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温馨提醒：本试卷共8页30题，满分120分，考试时间120分钟。试卷中包括书写分5分，按照全卷书写情况给分，只要工整、规范就给你5分。
供卷老师心地善良，愿意让大家得满分，祝你好运，创造奇迹。
一、语言积累及其运用（18分）
1．下列句子没有语病的一项是( )（1分）
A.通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（1分）
A．年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。
B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C．突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。
D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
3根据语段内容，在方框内写一句恰当的话。(2分)
在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇称不守恒原理，荣获诺贝尔物理奖……上述事实证明：
4概括下面这则消息的主要信息，字数不超过10个字。（2分）
记者从国家有关部门获悉，国务院审批通过的《水利工程供水价格管理办法》已从2004年1月1日起正式实施。水利部明确表示，实施的直接结果是水价上调。
目前，我国水价整体偏低，绝大多数地区水价远没有达到供水成本水平，多数灌区现行农业水价只有供水成本的30%～60%。城市居民生活用水价格每吨1.50～2.90元不等，北京居民用水虽已达每吨4.07元，但仍有上调空间。国务院已提出建议，北京市水价可在2005年左右达到每吨5.00元。除了北京地区，国内其他地区的水价也将调整。
5.九年级（1）班将举行以“青春”为主题的班会，现在请你完成以下几项：（2分）
（1）请你为本次班会设计一富有诗意的活动名称。（不得抄例句）（1分）
例如：青春畅想曲
（2）请你给自己的青春写句座右铭。（1分）
6．仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)(1分)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是 。
7．探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
8.《水浒传》是本学期必读的名著，大家一定拜读了，现在请你回忆内容，仿照例句写出绰号、姓名、情节、性格。（不得与例句同一人）（3分）
示例：花和尚鲁达 拳打镇关西 疾恶如仇
9.古诗文名句默写，(4分)
（1）在历史的长河中，曾经有众多的风流人物留下了抒发豪情壮志的千古名句，现请你写出一句来。
， 。
（2）古诗词中有许多写愁的名句，请你调动积累写出一句。
， 。
二、阅读与理解
文言文阅读 （20分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
10.解释下列句子中加点的词（4分）
益州疲弊（ ） 诚宜开张圣听（ ）
以光先帝遗德（ ） 若有作奸犯科及为忠善者（ ）
11.用现代汉语翻译“此诚危急存亡之秋也”。（2分）
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12.第一段作者先后论述了蜀国不利形势和有利形势。不利形势指
，有利形势指 。（均用原文回答，2分）
13.选文中作者向后主刘禅提出了两条建议，各用四个字概括。（2分）
（1） （2）
14．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ ）（1分）
A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭
C.兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说
15．翻译句子。（4分）
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
译文：
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：
16．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。（2分）
答：
17．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。（2分）
答：
18．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”，请你根据自己的积累，写出一两个事例。（3分）
现代文阅读
一议论文（10分）
记得有一位名人说过这样的话：人如果能重走生活的道路，也许早就成为天才了，此 话说得既深刻又实在。我们每个人回首往事，都有过教训和遗憾，或多或少走过弯路，付出过代价。“如果那就”但事实上是不可能的。因为时间的一维性决定了它一去不回。吃后悔药是没有用的，正确的思想方法和积极的态度应该是：往者可鉴，来者可追，“学习——永远不晚”（高尔基），“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言警语都是激励年轻人应勤奋好学、奠定一生事业的基础，这无疑是正确的。但也确有一些人由于某些客观原因，如受社会、家庭、环境等等因素影响，个人才能的早期表现得不到发展，从而失去了黄金时期。那么是不是就该空留浩叹、灰心丧气呢？西汉经学家刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”日本学者佐藤一斋对这段话有新的理解和发展。他说：“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”不管什么人，只要肯学习，总会有成果，廉洁像春种秋收，总会有收获一样。古希腊哲学家苏格拉底说：“无论何等之老人，学其所不知者，绝非耻辱之事。”在这方面，历史上的许多名人为我们做出了榜样，留下了佳话。东汉的马援，小时候并不聪明，也耽误了些光阴，以致与别人相比差距甚大，“见之自失”。马援的哥哥安慰他说：有人是“小器速成”，你是“大器晚成”，要发奋努力，不要自卑。于是马援努力学习，以后成了一代名将，屡建奇功。苏东坡的父亲苏洵“发愤为学”，开始时文才并不高明，连考几科都落选了，但他并不泄气，“悉焚常所为之，闭户读书遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言”，后来成为“唐宋八大家”之一。明朝的李贽，从小家境贫寒，青年时代在颠pèi流离中度过，立志著书时已54岁了。他的名著《焚书》是在64岁时完成的。近代画坛巨匠齐白石30岁才开始学画。后来成了fēi声海内外的大画家，这些名人有一个共同的特点，就是都不认为学习已经晚了，而是从“今”开始，发奋努力，寄希望于未来，终成大业。
认为“学习晚了”是因为我们有个根深蒂固的想法，以为年龄增大免不了脑子衰退。其实，如今研究发现老人的脑仍然功能惊人。美国哈佛大学心理学家德格司·坡厄尔测试过160000个25岁到92岁的人的推理能力、记忆力、视力以及对空间的判断力。在这些测试中，他发现80岁的人甚至表现得和年轻的对于同样良好。一些80多岁与90多岁的人的智力接近于任何年龄的最高水准。即使那些脑力表现最差的，也不过是轻微的衰退。许多年来，大家都以为老年人脑中的神经细胞每天死亡10万个——随之而逝的是可贵的人生记忆。神经生物学家的研究表明，老年人脑细胞虽然减少，却非大量死亡。英国神经生理学家科斯霍利斯和米勒，经研究得出结论：人的大脑受训练减少，衰老也就减快。他们认为，人的脑子紧张工作开始得越早，持续时间越长，脑细胞的老化过程也就越慢。
19．根据拼音写出汉字。（2分）
颠pèi（ ）流离 fēi（ ）声海外
20．解释下列语句中加黑词语的意思。（2分）
（1）你是“大器晚成”，要发奋努力，不要自卑。
大器晚成：
（2）认为“学习晚了”是因为我们有个根深蒂固的想法，以为年龄增大免不了脑子衰退。
根深蒂固：
21．用自己的话说说对下面这句话的认识。（2分）
“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”
22．文中画线语句采用什么论证方法？证明了怎样的观点？（2分）
23．请为本文再补充两条激励年轻人勤奋好学的名言警句。（2分）
二、记叙文（10分）
男孩别哭
门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢?
雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。
印象最深的是十岁那年秋天，独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。
山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情，战哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像秩起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将套在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字，后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。
24．文中的“我”是怎样一个人?结合内容谈谈你的理解。(3分)
25．将结尾第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?说出理由来。(2分)
26．你认为文章结尾引出美国影片《男孩，别哭》，并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?(2分)
27．本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明。(3分)
心灵上的百合花（12分）
（台湾）林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
（批注：不因身处逆境而甘于平庸，难过。）
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
（批注：这组排比句语气铿锵，是百合花的人生宣言；执着的信念，彰显无遗。）
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
（批注：“丑小鸭”终于成为了“白天鹅”）
这时候，野草再也不敢嘲笑它了。（1）
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” （2）
（摘自《探索人生的方向》）
28．“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”，请指出其中两个方面的原因。（2分）
（1）
（2）
29批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考示例，在原文右边（1）（2）处中任选一处给文中加横线的句子加上批注。（2分）
30．文中加点的句子说百合花“百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”这句话应该怎样理解？（2分）
31．文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用？（3分）
32．读了本文，你对生命的意义和价值有什么新的看法？（3分）
三、 写作（50分）
33两个题目任选一个作文。
.细读下面文字，然后作文。
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
要求：①思想内容健康，有真情实感
②书写规范工整，字数不少于600字。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。
提示：①“书”这个话题的范围是很宽泛的，作文主要内容只要与“书”相关，都符合要求；
②文体不限，可以记叙经历，讲述故事，抒发情感，发表议论，展开想像等；
③题目自拟。
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