二、对于现状的解决方法

出现以上的种种原因还是由于对新课程的标准与新教材的理解不够位，并且教师对于教材的依赖的情况过于严重，不能够很好的了解到新课程中的教学目标，导致很多的问题出现。

2.1改变传统的教育方式

这里首先要多关注学生在课堂上的地位，
关心学生上课对于知识的掌握情况。还要深入的去对于新课程标准进行研读，按照课程的标准去进行讲课，对于教材要灵活的使用。

2.2改变教师为中心的地位

我们更加注重学生在课堂上的地位，改变传统教学中教师的主体地位。教师在课堂上应该采取多种教学方法进行才会吸引学生的注意力，在课堂上教师也应该留有一定的时间让学生对于知识有一定的吸收。培养学生的自主学习能力，提高学生的学习兴趣。

2.3优化教学的结构

这里我们就应该增加教学的科学性，采取一些有趣的教学方法来进行讲课，而不是只是教学的重点放在讲课的内容上，这样的授课方式会导致学生对于英语的厌烦心理。

2.4对于学生吸收的知识要及时地反馈

学习的过程就是一个不断反馈的过程，这样才会有一定的学习效果，教师要要认真的进行探索反馈的有效方法，这样在课堂上就可以很好的针对学生们的需求进行授课。

三、结束语

在面对新课改之后的初中有很多的地方是需要我们进行不断的变化的，这也离不开我们教育方式的问题，我国的教育只是让学生们很系统的去学习单词，背句型，背语法，这样很难的会让学生去学到知识。所以在以后的英语改革路上还有很多需要去改变。在英语方面的改变应该注意的事项还有很多，通过调查发现的问题，我也相信在以后的改革中一定会更加的关注。

作者：王永吉 单位：山东省寿光市圣城中学

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