现在我们国家大多数毕业生，70%左右的高校毕业生都能够有自己的就业岗位，就这样一个水平在国际上也是属于比较高的水平。转变观念太重要了，什么叫就业？有些学生游离在各种岗位之间，我们不把它叫做就业，大学生毕业之后干几个月歇几个月，再到另外一个地方再干几个月再歇几个月不断游离也是一种就业方式的选择，不能说人家就是失业了。

　　谢湘：大学培养出来的人才是不是那么合适是不是那么需要？每年要求到《中国青年报》来实习，哪儿都办传媒，师范大学都在办传播学院，民办大学也在办新闻类的培训，拿着这样的学历文凭，师资是有限的，你来求职确实遭受失败的滋味。确实现在有很多新兴行业，休闲、体育、社区服务，社区医生而且老龄化社会，为这方面服务的人才很需要。

大学生就业难还是不难 这个问题要分角度看

　　主持人：大学生就业难，学生在某个角度上是无辜的，也许从他上学指导上就缺乏。

　　谢湘：每年招生家长和学生真的要很好地去了解学校这些专业是干什么的，很多人都不知道，只知道北大好就填北大，至于具体学哪个专业，有时候跟兴趣无关，跟发展无关，最后很容易陷入一个误区。作为学校来讲也应该以更开阔更开放的姿态让学生了解你的学校，了解你的专业。清华一个学生告诉我，热动力专业，去了之后发现是锅炉专业。

　　王旭明：就业难和不难看你用什么角度来看，谢老师说的我完全赞同，对于我搞教育的来说，对于从事高等教育的同志包括从事职业教育的同志来说，如何贴近市场需求培养各级各类人才，尤其是应用型人才，全面提高学生的多方面能力，尤其是实践能力就显得非常重要。刚才提到新闻学院，新闻学院出来的学生到了新闻单位不会排版，不会照相，不会做电视节目，不会写稿，还需要三到五年的学习还能适应，我们在培养上面确实就有问题了。那样我何必到大学经过四年的学习？更加贴近市场需求培养实践性人才，这个是高等教学改革突出的问题，一个重要的问题，一个我们一定要狠狠抓住的问题。

　　主持人：给家长的建议来说，从孩子上大学选专业就要理性，调查一下学校和专业的发展前景，不是眼下的一两年而是几年以后的发展前景要多了解，有关部门会有一些指导办法吗？

　　王旭明：各个学校有专门的就业指导服务中心，各地都建立了就业指导服务中心。另外现在我们要求大学开课在大三大四的时候都要开一门就业指导课，有的学生通过在课时内完成，有的是业余时间完成。另外学校有专门的机构指导大学生就业，同时在选专业的时候，对于高中学生高考时就在每年的六七月份七八月份，虽然各种广告各种宣传铺天盖地，但是我认为可以有针对性，根据自己的特点，根据家庭各方面的情况选择学校。

　　比如艺术教育，连年攀高就值得思考，艺术教育毕竟投资比较高，毕竟个人天分不太一样，另外就业机会相比其它来讲要更加少一些。我们如果在报考艺术院校的时候，缺乏理性的选择和分析，很容易造成四年毕业之后找不到合适的岗位，还多投入十几万元。以艺术教育为例来说明我们在选择接受高等教育的时候应该更加科学，更加理性，更加适合自己。

　现在的青年缺少理想、缺少梦想、缺少“热爱”

　　主持人：从政策调控方面，每个学校都有去追求自己要的幸福的权利，我去北京、上海、长三角就业，这是我个人选择追求幸福的权利，我当然会想方设法留在这些，从每个人的角度可以理解。在政策调控上对这块感觉是放任的状态。

　　王旭明：不是的，我们有倾斜，比如我们鼓励大学生特岗计划，你到农村去当老师每年保证你1.9万元的工资，你选择到西部地区农村工作，国家替你偿还上学期间的助学贷款，对免费师范生也是一种倾斜，读教育硕士在农村工作三年之后要保送你到另外一个高校读硕士学位，有的还保送出国。

　　主持人：实际效果怎么样？

　　谢湘：服务社会的愿望，要不然怎么理解那么多青年志愿者，实际是有的，但是国家要出台扶持政策，国家得承认现实存在的差异，现在很多东西包括大学很多观念都在变，不求天长地久，只求一朝拥有。你阶段性服务，现在这种方式也是被认可的，应该有多种形式。

　　王旭明：现在还有一个不可缺少的因素，我们这个社会应该说物质生活丰富了，各方面都很好，但是我们不能缺少理想，缺少梦想。比如教师如果不爱干教师这个岗位，每个月给我十万块钱也未必就能吸引住他，未必就能做好，这时候谢老师在我们的一次新闻发布会上说了一句非常值得推广的话，只有两个字就是“热爱”。

　　谢湘：我因为热爱才在这个岗位干了20多年还没走。

　　王旭明：我也因为热爱新闻发言工作苦熬了五年还没走。
点评感恩门：对贫困生不要要求太多太苛刻

　　主持人：前面说了大事喜事庆事，今年是教育政策领域里面比较重大的。今年出了一系列“门”，辱师门，网络视频录像某学校的学生在课堂上对老师不尊敬录下来网友讨伐，还有一个老师污辱学生，还有下跪门，有一位教英语的名师带着学生集体下跪感恩，某省中学校长在千余师生面前下跪求学生好好学习。几位大学生就手资助不感恩，引起很大的社会反响，我们用一个“门”来归纳为一类事件的话都有着不好的社会反响，引起社会议论负面因素比较大，而且在一段时间内成为极热的话题。您对此有什么看法？

　　谢湘：我认为这些事情也折射出社会的关注，但是情况又各有不同，助学这块社会也要调整心态，对于贫困生不要苛求太多，本身他是因为贫困而受资助的，他们本身的心理是很压抑的，社会应该温情一点。有时候你捐助人，真的不要那么很功利非要说今天要回报明天要回报，社会应该对贫困生多宽容一点。在发展的成长阶段，他们在起点上已经受到一些不公正的待遇，社会应该宽容一点，资助方式应该更温馨一点，不要给孩子太大的压力。我始终相信不感恩的人是少数，我们不要把少数个别问题做成很大很普遍的问题。这是媒体做宣传选择的时候要注意的。

点评辱师门：大学要有人文精神才能根本改变师生关系

　　中国政法大学的杨帆“辱师门”是个很大的关注事件，师生关系也是近年来教育发展过程中在转型社会中出现的一个新问题，也需要教师提高师德，同时还应该有一种大学的精神或者大学的东西使校园里面充满一种人文的东西，才可能从根本上改善这个关系。现在师资关系在很多方面表现得非常紧张，而且学生心态我花钱受教育，我受到的教育是

上一页  [1] [2] [3] 下一页