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黃炎培传
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黃炎培字任之，號楚南，江蘇川沙人也。光緒四年（1878）生，父燡林爲吳大澂幕府。幼從母讀，未冠父母雙亡，遽轉貧困，于商店爲售貨員。豪邁不羈，不拘小節。間于姑父沈毓慶處讀《天演論》，始知有西學。已而設塾授徒，束修甚薄。光緒二十五（1899）年，取松江府第一名秀才，娶王糾思。二十七年（1901），考入南洋公學特班讀外交，蔡元培爲總教習，李叔同、湯爾和與同學焉。次年，以時務策論中舉人。繼之，得楊斯盛資助，回鄉辦小學女學。畢生事業始於此也。
每演講於鄉里，輒百里之外，舟車雲集。痛陳國家危亡，朝廷昏聵，旋爲縣府所拘，判決正法。楊斯盛與美人步惠廉救急往保釋之，遂東渡日本。居年餘，以窮匱返滬，爲楊斯盛創廣明小學。三十一年（1905），由蔡元培引入同盟會，翌年任滬部盟主。時劉三殮葬鄒容，猝遭巡捕拘押，炎培乃冒雪步行二十裏求援救之。旋又爲楊斯盛辦浦東小學，規模設施均冠於當地。翌年，或檢舉炎培爲革命黨，提學使毛慶藩傳見之。炎培侃侃而談，慶藩歎云：“汝讀書如此之多，選擇如此之精，誰謂汝謂革命黨耶。”乃飭曰：“此後若複有人指黃炎培爲革命黨，均不予立案。”炎培遂得放手革命。無何楊斯盛病卒，臨歿捐銀二十萬兩，至此已共四十四萬兩，實毀家辦學也。炎培大慟，撰《楊斯盛先生言行記》以記之。
宣統元年（1909），朝廷預備立憲，炎培當選省恣議局議員，張謇爲議長焉。炎培提交裁撤厘卡案通過，遂絕此弊。辛亥年，往說江蘇巡撫程德全反正，德全愛其才，故留之，爲參樞密，旋擢教育司長。擬訂省五年教育行政計劃，自小學而大學無不兼及，每年經費二百四十萬。故三年之內，江蘇教育冠乎全國，炎培之力也。袁總統聞其名，欲以爲教育總長，堅辭之。總統評之曰：“與官不做，遇事生風，最難對付。”已而，都督張勳母壽，同僚邀炎培往賀。炎培素輕勳爲人，乃挂印而去。
繼之，爲《申報》記者，于浙贛皖魯冀京等地考察教育。又從農商部赴美考察，晤愛迪生，覽其造物之勝，羨其實用教育。歸而撰《旅美隨筆》，薦於國人，且於各地演說職業教育之利。已而又赴日本、南洋考察，歸而撰《東南洋之新教育》，又爲僑胞籌辦東吳、暨南、同濟等大學。民國七年（1918），與蔡元培、張謇、宋漢章發起中華職業教育社，倡教育改革，必使適於生活之準備，使無業者有業，有業者樂業也。翌年又辦中華職業學校，以敬業樂群爲校訓，以雙手萬能爲校徽。陳嘉庚、聶雲台、穆藕初、劉柏林等均慷慨解囊，故不虞資匱。
嘗薦某生入藥房實習，彼因須洗滌便器，以爲辱屢欲去。炎培乃貽其書曰：“除是世上無便壺便桶，否則誰是應該倒者。彼挑糞倒便壺者難道不是人，何以他該倒，我不該倒。日日講平等，如此存心，尚算平等耶。蓋學校訓練學生之標準不僅使安於現狀而已，率將使之降心下氣，雖投身極腐敗之社會，執極下賤之役而不恤。非養成此等精神，必不適於習業。”又有以職業教育詢其者，炎培答曰：“自廣義言之，凡教育皆含有職業之意味，蓋皆以授人以學識技能使之能生存於社會爲目的。若以狹意言，則以講求實用之知能者爲限，亦猶實業教育也。但實業教育，兼含研究學說之意味，而職業教育則專注使用，純爲生活起見也。”
十一年（1922），黎總統征爲教育總長，辭不赴。時西學東漸，國學衰微，乃邀章太炎講演國學於江蘇教育會，凡十講而畢。炎培雖老革命黨，然能以其畢生，殉教育救國之理想，殊異於同儕也。嘗於太原演講曰：“現時常人一受教育，即欲做官，不肯從事農工商業，是以教育不發達，固宜提倡職業教育。教育發達。更宜提倡職業教育。職業教育之原則，一曰因地制宜，因材施教，二曰須有職業社會爲依託，三曰自平民社會入手。而職業教育之方式有三，一曰農業分區立系，二曰手工業之指定一業，三曰劃定一區而不限職業。綜言之，服務勿忘愛國，愛國勿忘服務也。”又作《山西職業教育計劃書》呈閻錫山。其考察湘鄂滇豫綏各省及徐州皆如此，可謂不遺餘力焉。
十六年（1927），國民黨清党於上海，以炎培爲學閥，明令通緝。且搗毀職教社，令社員指證炎培爲反動，竟無一人從命。又有青年夜訪，曰將有刺客不利於先生，炎培乃避走大連，時日占之地也。客居無聊，好臨李斯嶧山石，赴圖書館讀杜詩，輯成《杜詩尤》一書。忽有一人謁見，曰：“我日本特工也，特奉命監視先生。盡日見先生讀書寫字，嚴肅清苦若此，良心不安。今後必不爲日人所使，而願效力于先生也。”
翌年，蔡元培緩頬于蔣公，乃召回授官。辭不受，仍以職業教育爲務。俄而赴朝日訪問，見日朝野反華備戰正酣，急回國報與蔣公，蔣公默然。又報與外長王正廷，正廷哂曰：“若任之知日人之將犯我，日人寧複犯我耶？果日人之欲犯我，任之安得知之？”炎培對曰：“然。但幸吾言不中耳。”已而九一八事變，炎培往外交部詰問正廷，適請願學生湧入，將王毆傷，炎培大快，連道：“應該，應該。”遂組織抗日救國研究會，商榷救亡之事。又與史量才組織上海地方協會，組織人力支援十九陸軍，並數親赴前線焉。繼之，又與沈鈞儒、榮宗敬等組織國難會，宣言歸政全民，一致對外，與政府相悖也。
之後數年，以考察職業教育爲主，以遊說團結抗日爲輔，周遊全國。時農村改革蔚然成風。以教育爲主者，有鄒平、菏澤、定縣、昆山。以農事爲主者，有蘇州、鎮江。以經濟爲主者，有華洋義賑會。以保衛自治爲主者，有河南鎮平。以衛生爲主者，有上海高橋。以工業爲主者，有華北工業改進社。以社會爲主者，有烏江農會。倘倭賊不至，期可大成矣。然內政亦不修，致餓殍遍處，嘗于四川萬源見有一家七口，餓斃四人，餘三人氣尚奄奄，竟有饑民殺而分食之。慟而記之。
是年，魯迅與段祺瑞相繼而卒，皆作敬悼。謂段祺瑞言必信行必果，誠大丈夫也。又聞傅作義破敵於綏遠，乃往前線慰問。途經西安，晤張學良、楊虎城、邵力子。炎培慷慨而論前線，張學良森然道：“何以吾剿匪四年，不見一人來慰問耶。”又飛晉綏二地，考察軍政甚詳。返甯報蔣公，蔣公曰：“察北吾有決心，誓不復遷就。”
盧溝橋事變，與江問漁、楊衛玉致電宋哲元曰：“讀君訓詞，有河北爲吾軍墳墓之語，悲壯慷慨，凡具人心，莫不激奮。豐台之事，可爲殷鑒。尚望堅持到底，勿中敵計，不作城下之盟，不簽任何條約。全國國民，願爲後盾。”已而爲國防會議參議，與梁漱溟、江問漁、[1] [2] [3] 下一页
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来源：中国哲士网
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