设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Z >> 自然之道 >> 正文

 

《自然之道》教学中备而不实的遗憾

《自然之道》教学中备而不实的遗憾   浙江省宁波市黄鹂小学 林霞秀       俗话说得好,有备无患,虽然教学过程时时有遗憾,但由于对教材分析得不透,学生固有的知识把握得不准,也就是课前了解得不全面而上课,那个遗憾就大了,《自然之道》这一文教后就有这种感受。课文虽已教完,但总觉得有点不舒畅:课堂沉闷,学生启而不发,理解不深刻。回顾教学过程,究其原因主要有以下几点:   一是课堂上缺少了学生的活动。假如在一节课中学生的活动不充分,或者说没有使全体学生动起来,那么,这个课堂就缺乏生机和活力。这节课我估算了一下,没有完全动起来(主要是脑动)的学生占着不小的比例。对学生情况把握不准确,在教学构思上对主体性和全员性考虑不周全是其主要因素,同时课前没有布置学生搜集资料,致使学生思路不开阔,对提出的问题谈的不深刻或者无话可谈。   二是朗读没能很好地与阅读教学的特点统一起来。朗读是阅读教学的一种重要表现手段,它对领悟情感陶冶情操培养情趣很有好处。所谓读文悟道披文入情,强调的就是读。这节课中,由于对朗读的处理失当,从而使阅读教学显得单薄,显得缥缈,显得没有多大的实际意义。三是评价缺乏激励。评价是学生学习和发展的催生剂。从不同的角度用不同的形式对学生进行评价,无疑会唤起学生的自信心,鼓励学生的进取心,激发学生的求知欲。评价犹如催生剂,给学生以力量,给学生以风貌,给学生以健全完美的人格。虽明于心而未能明于行,致使学生学习积极不高。以上存在的这些遗憾,都需要我在今后的教学活动中加以重视和改正的。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 自然之道教案,教学设计 参考资料,课文

作品《自然之道》教学中备而不实的遗憾原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《自然之道》教学反思
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》第二课时教学设计
    《自然之道》说课设计
    《自然之道》快乐练习:语文练习
    《自然之道》快乐练习:语文练习
    《自然之道》快乐练习:同步轻松练习
    《自然之道》教学案例
    《自然之道》文本链接
    《自然之道》向导为什么要抱走那只小…
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》电子课本
    《自然之道》教材插图
    《自然之道》教材简说
    《自然之道》教学目标
    《自然之道》教学建议
    《自然之道》阅读提示
    《自然之道》注意问题
    《自然之道》教学重点难点
    《自然之道》教学杂谈
    《自然之道》教学设想
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》词句解析
    《自然之道》近义词反义词
    《自然之道》课文赏读
    《自然之道》段落结构
    《自然之道》好词好句
    海龟“救生艇”
    海中小坦克──海龟趣谈
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学片断
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》教学设计
    《自然之道》反思你的教学实践中出现…
    争辩:放飞灵性的翅膀──《自然之道…
    让我们这样做──《自然之道》听后感
    践行思想 磨练个性──《蝙蝠和雷达…
    《自然之道》学习目标

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号