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《雪地里的小画家》片断赏析
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，例如领读、轮读、边读边欣赏、配着欢快的儿童舞曲读等等。
指导背诵应在熟读的基础上进行，教师可以根据不同的情况采用不同的形式。可以让学生看着课件或者课文的插图来背诵；可以采用引读的方式帮助学生背诵，如：下雪啦，（ ）。小鸡画竹叶，（ ），小鸭画枫叶，（ ）。不用颜料（ ）。青蛙为什么没参加?（ ）；也可给学生一个顺序：“一群小画家来了──小画家们画画──青蛙呢。”
【重要练习题举例】
１、连一连，读一读
一群 一副 一只 一片 如果学生读出“一群可爱的小鸭，一副美丽的图画”
小狗 小鸭 枫叶 图画 等，教师要特别表扬。
小鸡 小鸭 小狗 小马 鼓励学生连好后创造性地有个性地读，例如“小鸡在
枫叶 竹叶 月牙 梅花 雪地上画竹叶”，“小鸡的脚印像竹叶”等。 ２、读一读，继续往下说词语，看谁说得多。
小鸡、小狗、小鸭、小马……（动物类：小羊、白兔、松鼠等）
竹子、梅花、枫树……（植物类：白菜、桃花、樟树等）
篮球、乒乓……（体育器材类：足球、橄榄球等）
红色、绿色……（颜色类：黄色、紫色、蓝色等）
３、你能将下面的词语从新排列说一句话吗？相信你能做到！
⑴ 脚印小鸡像竹叶（小鸡的脚印像竹叶。）
⑵ 非常脚印小狗梅花像（小狗的脚印非常像梅花。）
⑶ 脚印枫叶像小鸭红红的（小鸭的脚印非常像红红的枫叶。）
⑷ 月牙在雪地小马留下脚印像（小马在雪地留下的脚印像月牙。）
４、做一做（课前）
你的家乡下雪吗？如果下雪，和小伙伴们一起去打雪仗、堆雪人、滚雪球吧！
你的家乡下雪吗？如果不下雪，就和小伙伴一起去收集雪景的图片吧！
不要忘了，看了之后，说一说自己的感受哦！
５、玩一玩
小朋友，你听说过指画吗？就是用自己的手指来画画。如果你有兴趣，可以试试看。对了，用手指画画之前，你可以请教你们学校的美术老师，她一定会给你很多建议的；画好之后，不妨向你的朋友说说，你画了什么。（如果有必要，可以插一两副指画作品上一页 [1] [2] [3] [4]
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来源：中国哲士网
作者：admin 作品 雪地里的小画家 资料原文赏析 在线阅读
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