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小布头奇遇记故事交流会教学设计


(1)、小布头来到了二娃家,有没有做了勇敢的事情呢?
(2)、交流:有。那就是深入鼠洞,斗大老鼠。
(3)、出示《深入鼠洞》、《小老虎》章节
……小布头忽然生出个念头:我为什么不趁二娃睡觉的时候,替他找回那个小布娃娃呢?……他用力把那根大针从线轴上拔下来。真不错,这根大针差不多有小布头身体那么长,光闪闪的真像一把剑!……他把长剑举在前头,蹑手蹑脚地朝老鼠洞里走。
……小黑熊和小老虎都是大力士,哪一只老鼠都不是他们的对手。小布头虽然最矮小,可是他手里有一柄锋利的长剑,剑刺到哪里,哪里就发出尖叫声。……
默读,然后找找你从哪里看出小布头是勇敢的?
(4)交流后板书:勇敢
过渡:回到炕头的大木箱上,小布头又和小黑熊、不猴子玩了好半天,这才睡觉。第二天,村子开联欢会,小布头意外地遇见了苹苹。
D、农村苹苹家
小布头经过一段曲折的经历后,终于回到了苹苹的身边,此时他是多么的快活。大家都感到非常幸福!
(四)、探讨:什么是勇敢?
1、有着一段曲折经历的小布头成为了一个勇敢的孩子。那么为什么小布头从酱油瓶上跳下来不是勇敢,而救小芦花、斗大老鼠就是勇敢呢?
2、学生讨论
4、齐读
(五)、课后延伸
1、小朋友,《小布头奇遇记》是著名作家孙幼军先生的作品。本书获得了安徒生奖。这对于中国儿童文学作家与儿童文学作品都是第一次。此外,孙幼军先生还有许多优秀的作品,短篇童话集《玩具店的夜》《吉吉变熊的故事》《怪雨伞》,中篇童话《没有风的扇子》《白妞儿和竹脑壳》。希望小朋友能和好书交上朋友。
2、出示冰心的名言,结束本课
读书好,好读书,读好书——冰心

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 小布头奇遇记教案,教学设计 参考资料,课文

作品小布头奇遇记故事交流会教学设计原文赏析

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