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淮安市实验小学，作为全国语言文字规范化示范学校，历来十分重视学生语言文字能力的发展，重视写字教育，定期开展教育教学研讨、沙龙活动，在学生中举行“我是中国娃，写好中国字”“小小书法家”等系列活动，推进学校写字教学。
作为系列活动，邀请著名书法家进校园与娃娃们面对面，是系列活动中的重要内容。
11月5日和11日，学校先后邀请了中国书法家协会会员、香港东方文化中心书画研究部委员、淮安市政协委员、民盟淮安市光明书画院院长胡道华先生和江苏省淮阴师院美术系教授、江苏省第六届人大代表、江苏省第五至九届政协委员、淮安市第二至五届政协常委，中国书法家协会会员、淮安市书协常务副主席、江苏省政协书画创作室创作员姜华来市实验小学教育集团为长征二年级和实小一年级的学生作讲座，两位著名书法家在书法界享有盛誉，更对孩子充满爱心，活动中，书法家向小朋友们展示了他的书法作品，通过生动有趣的故事让孩子们了解汉字演变，让小朋友们感受到中国汉字文化的博大精深。通过生动有趣地基本笔画的写法的指导，使孩子们感到“书法笔画其实很简单”。讲座将“写字文化”、“字形结构”、“写字要求”、“写字实践”等内容和谐巧妙、趣味盎然地融会在了一起，极大地激发了孩子们的写字热情，立竿见影地提升了孩子们的写字素养。听了姜先生的讲座，孩子们都纷纷表示：要认认真真写好每一个字，踏踏实实做好每一件事情，将来长大后也努力成为一名书法家。
为了做好讲座，两位专家进行了长时间的认真准备，从讲座形式、讲座内容、讲座方法等各个方面进行了通盘考虑，力求使讲座通俗易懂，适合低年级学生年龄特点，使低年级学生能真正从讲座中受益。姜华老师带病坚持来做讲座，深深地感动了在场的每一个人。他说：“中国的汉字,线条艺术具有着无穷的魅力和深厚的底蕴｡书法艺术，作为中国艺术宝库中的一朵瑰丽的奇葩，以独有的姿态绽放在世界的舞台，源远流长。学校举办这样的活动，从娃娃们抓起，对于继承中华民族传统文化，弘扬祖国书法艺术有着重要的意义。”
此项活动的开展，在家长中产生了巨大的反响。许多家长纷纷通过校信通、班级网站等渠道，表达了他们的心声：孩子们在活动中收获太大了，他们的字漂亮了，他们做事的态度也认真了。感谢学校开展这样的活动，让孩子们在活动中快乐成长！
“我是中国娃，写好中国字。”学校大力开展“小小书法家”系列活动，从学生写字入手，培养学生“端端正正写字、方方正正做人”。“走近名家”，让学生与书法大家零距离接触，大大培养了学生写字兴趣，激发了学生学习写字的热情，同时，将写字文化的种子播撒进学生的心田。
我是中国娃
教材分析：
本课是一节表演、绘画的综合课，在这节课上向学生展示了我国的一些表现儿童幸福生活的美术作品。让学生在欣赏的同时，培养艺术情感和民族自豪感。
教学内容：
1、欣赏表现学生幸福生活的优秀的绘画作品。
2、表演《中国娃》
3、学生用自己喜欢的方式给小娃娃设计服装。
教学目标：
知识目标：让学生了解中国是一个由56个民族组成的大家庭。
能力目标：学生在学习的同时，发展表演、绘画的能力。
教育目标：培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
教学重点及难点：
重点：让学生用自己的方式表现作为中国娃的自豪。
难点：在欣赏的同时，激发学生的民族自豪感。
教学构想：
先让学生了解中国是由56个民族组成的大家庭，让学生知道各族舞蹈中有代表性的动作、服饰特点等，再让学生进行绘画练习，为小娃娃设计服饰。
教学准备：
教具：录像《中国娃》
学具：16开绘画练习纸，各种绘画材料。
教学过程：
活动一：
谈话：同学们，我国地大物博，人口众多，你知道我们国家是由多少个民族组成的吗？（56个）
谈话：你可以讲一讲你熟悉的民族的服装是什么样的？
（生答简）
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