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《我的母亲》教法指引 《我的母亲》是著名学者胡适自传──《四十自述》中的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时，能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的情感，既表现了自传的语体特点，又体现了作者的人格特征。
【教学目标】
１、能力目标：
理解文章，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情。品味含义丰富的语句，把握自传的语体特点。感悟胡适及其作品所包含的人文内容，丰富文化素养。
２、德育目标： 联系自己的生活体验，体会母亲的关爱，培养学生对母亲的感情。
【教学重点】 诵读、概括。提炼母亲的形象，培养学生对母亲的感情。
【教学难点】 理解作品的深厚内涵和写作特点。
【教学建议】
１、学习本文之前最好指导学生阅读有关胡适的传记，把课堂教学与学生的课外阅读结合起来。
２、本文写的是“我的母亲”，这是能够引起学生共鸣的话题。尽管时代不同，“母亲”形象发生了很大变化，但是，“可怜天下父母心”是每个时代都相通的。所以，教学本文，要适当联系学生生活，让学生获得体验。
３、作者的母亲，是旧社会传统的“母亲形象”的代表，她的美好品德即便是在今天仍有教育价值，但也有与新时代女性不相吻合的种种成分。这可以让学生展开讨论。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 我的母亲,胡适教案，教学设计 参考资料，课文
作品《我的母亲》教法指引原文赏析
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