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《藤野先生》课文评点
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［再用“亲见”证实。自此以下写与藤野先生相处。］
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，［“吃惊”是因为看到藤野先生竟然亲自给“我”这个外国学生改讲义。］同时也感到一种不安和感激［“不安”是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神。］［“感激”的是藤野先生的热情关心。］。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。［添改讲义。认真负责。］这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。［“这样一直继续……”表明添改讲义持续进行。］
可惜我那时太不用功，有时也很任性。［“可惜”句过渡。］还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
［纠正解剖图。严格要求。一丝不苟，循循善诱的态度。］
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
［“我”“口是心非”，与上段“有时也很任性”相照应。］
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学１００余人之中，我在中间，不过是没有落第。［成绩“在中间”“没有落第”，为下文伏笔。］这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”［“很担心”“总算放心了”表明对“我”的关心。］
［关心解剖实习。热情诚恳。］
但他也偶有使我很为难的时候。［“但他”句过渡。］他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”［了解女人裹脚。求实精神。］
［第二部分第二层：记与藤野先生相识和相处的几件事，写出藤野先生的高尚品质。］
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
［收到匿名信。］
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。［照应上文“添改讲义”和成绩“在中间”“没有落第”的伏笔。］末尾是匿名。
［概述信的内容。解释“你改悔罢”一句的由来。］
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
［回忆干事讥刺。］
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
［事情的结局。正义的胜利，维护祖国尊严的胜利。］
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 藤野先生,鲁迅 资料原文赏析 在线阅读
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