生：我觉得闰土刺猹的经验很丰富，因为他在瓜地里听到啦啦地响就知道是猹在咬瓜。

生：闰土知识面非常广，从122面第一自然段可以看出“啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”这说明了闰土的知识面很广。

生：去检贝壳也可以看出，他说什么都有“鬼见怕也有，观音手也有”，闰土他不仅见过许多贝壳，还能叫得出名来。可以看出他知识面广。

师：我们也生活在海边，这些贝壳你们见过了没有？（生齐说没有），那我们哪一天抽时间也到海边去见识见识这些贝壳好不好？（生齐说好！）

师：贝壳的名字也很特别，我们把这些名称读出来。

生：鬼见怕，观音手。

师：在鲁迅老家有一个习俗，小孩子把贝壳串起来带在脚脖子上，起到避邪的作用。鬼见怕，观音手就是根据这来取名的。我们继续来谈谈新的感受。

生：闰土知道跳鱼儿，还有青蛙似的脚，可以看出他见识广。

生：我还要补充一点，我觉得他很重情义。

师：我说知识面广还有补充的吗？

生：没有。

师：所以要听老师讲什么？要学会倾听，有新的看法吗？

师：游才臻，你来吧，把这机会让给你。

生：我觉得他很重情义，我们已经告别很久了，他还托他的父亲送东西给“我”。

师：你与你的好朋友交往时，会不会也这样去做？

生：会的。

师：你也是一个很重情义的好孩子！谁还有新的看法？

生：闰土很善于交朋友。闰土在没有旁人的时候就和“我”说话，于是不到半日，我们就熟识了，我们交个朋友一般要两三日，而他不到半日就交到一个朋友。

生：闰土是个很受父母疼爱的人，因为他颈上带银圈，这是他父母为他求的，希望他不会死掉！

师：我看到我们班许多人的脖子上也配带了诸如玉呀，银圈呀等小饰物，你们是否也像闰土这样？也有父母的疼爱，也是个幸福的孩子，父母借此保佑，希望我们平安，健康成长。

还有新的看法吗？

生：闰土家里的环境很好，他家里还有一片瓜地，还说他有个紫色的圆脸，说明他吃饭能吃饱。脖子上的银项圈没有钱是买不到的。

师：我看你脖子上也有个项圈，也肥肥白白的，我想你家的生活也很不错吧？

生腼腆一笑。

师：还有新的看法吗？

生：我还认为闰土很能干。

师：能干我们说过了，就不再说了吧？

生：他是从看瓜刺猹这件事感受到的，因为看瓜刺猹是大人做的事，他也会去做。

师：从这个角度去看他的能干，很好。还有新的看法吗？

生：闰土是个表达能力很强的人，从119页最后一个自然段，他说他捕鸟的经验，我们都可以根据他的话自己来捕鸟呀。

生：他是个纯朴善良的人，因为虽然他知道那么多的事，但他不会向他的朋友去炫耀，也不会讥笑他的朋友。

师：我知道你的学习在班上也是最棒的，那么你有没有嘲笑过其他同学？（没有）

那你也是一个纯朴的好孩子。还有新的看法吗？

生：闰土是个很大方的人，他看瓜的时候如果不过路的人口渴，他会送一个瓜给他吃。

师：对，不像社会上一些人，可能认为正是一个买西瓜赚钱的好机会，而是送西瓜给人吃，真是很大方。

生：闰土的爸爸说可以叫他的儿子来管祭器，看出闰土是个愿意帮爸爸干活的人。

生：很孝顺。

生：我认为闰土捕鸟很在经验。

生：我觉得闰土是个很乖巧的人，因为他爸爸叫他去干活他就去了，不像我们父母叫我们干点什么就说不去不去。

生：闰土是个很听父母话的人，在122页“分别”一段可以看闰土和“我”不舍得分离，但但爸爸一叫到就走了。

生：闰土很了解“猹”，大自然的知识很丰富。

生：他很有管理能力，管祭器是一个很艰巨的任务来的，他能管好祭器就说明他很有管理能力。

师：你真会读书！给点掌声！（生齐鼓掌）

师：还有新的看法吗？

生：闰土是个很重情义的人，我补充一点，121页第3自然段，闰土说“现在太冷，夏天到我们这里来，我带你到海边拾贝壳去……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”他非常重情义，去哪都带上自己的朋友。

生：晚上很黑，闰土还要帮他父母看瓜，可以看出他很孝顺。

生：闰土是个很健康的少年。

师：“健康”我们也说过，我们也不说了，好吗？

我们来看看在闰土那么多的形象中，留给“我”最深的是哪个形象。

生：最深刻提“机智勇敢”这个形象，“机智勇敢”是从“刺猹”这件事表现的，课文中对“刺猹”这件事写了好多方面，所以说印象最深刻。

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页