《山雨》教学设计 　 宁夏自治区银川市兴庆区第十一小学　杨春燕 　 　 【教学目标】 　　１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。

　　２、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。

　　３、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。


【教学重难点】 　　感受山雨的韵味，体会作者对山雨及大自然的喜爱，同时感受语言的优美。
　 【教学准备】 　　教学挂图或有关山雨的视频画面。
　 【教学时间】 　　一课时。
　 【教学过程】

一、导入新课
　 二、初读课文，整体感知
三、课文按什么顺序描写了山雨？
　 四、再读课文，品味赏析
五、背诵积累，拓展延伸