|
2 引入课题。
这么美丽的景色是什么季节的？这节课我们就来学习第1课《山青青》。
3 齐读课题。看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？
二、初读课文，读准字音
1 自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，再多读几次。
2 同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音。
3 指名读生字词。齐读，开火车读。去掉拼音认读生字词。
4 再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。
5 四人一小组，每人读一遍课文，把句子读通顺。
6 指名读全文；评读。
三、再读课文，读中感悟
1 朗读课文，你想怎么样读就怎么样读，想读多少遍就读多少遍。边读边标出课文一共有多少句话。
2 小声读课文，边读边想：课文写了哪些景物？用横线画出来。
3 你觉得哪些景物最美？请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一读，直到能把这一句话美美地读出来为止。
4 指名读、评读。
5 听录音读，闭上眼睛，你仿佛看到了什么画面？
6 再听录音，播放课件。
7 把课文美美地读给你的同桌听。
8 配乐诵读课文。
9 指导背诵课文。
10 你能用你的画笔把你读到和想到的春天美景画出来吗？
四、总结全文，布置作业
1 读了课文，你想说什么？现在，你想用自己的什么方式来赞美一下美丽的春天？（可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵一首描写春天的诗；可以说几句赞美春天的话……）
2 认真、有感情地朗读课文，背诵课文。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
|
