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五华县重视益塘水库的水质保护，通过封山育林、生态保护等措施，使库区周围树木茂盛，绿满库区。库区周围的良好生态屏障，既为水库培育水源，又有效保护了水质，使库中水质保持一至二类优良标准。
图为库区一角由青山绿水所构成的美好生态画卷。
（徐建全 摄）标题：《山青青》案例设计
教学主题：阅读课
所属学科：语文
适于年级：一年级下册
教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社s版）
建议学时数：2学时
【内容简析】
这是一首短小优美的诗歌。全文只有三句话，第一句写山、水、鸟；第二句写树、草、花；第三句写苗、田、春风春雨。诗画相配，内容生动，更富有想像力，读起来琅琅上口，饶有趣味，让学生在学习实践中感受到春天大自然的美丽。
【设计理念】
充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主读书，着力培养学生爱读书的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式来朗读，读中成诵，读中受到美的熏陶。
【教学目标】
1 认识“鸣、声”等六个生字，会写“叫、苗”等六个字。
2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3 在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽。
【重点难点】
重点：朗读课文，背诵课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。
难点：从诵读中感受春天大自然的美丽景色。
【教学过程】
第一课时
一、设置情景，引入课题
1 看图说话。
屏幕显示：山青水秀、鸟语花香、和风细雨的春景。看了这幅图，你有什么感觉？你能用自己的话描述一下吗？（也可看图说话）
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