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《沁园春·雪》教学设计
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略输：稍差。
文采：文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。
稍逊：稍差。
风骚：义同“文采”。风， 原指《诗经》里的《国风》；骚，原指《楚辞》里的《离骚》。后来“风骚”代指文学才华，。
一代天骄：称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语，意思是天所娇纵宠爱的人。
弯弓：拉满弓。
俱往矣：都已经过去了。俱，都。
数：数得上。
风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
三、深入理解思想和艺术 １、上下阕各写什么内容？它们又分哪几层？
答案：这首词的上阕写北方雪景，其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三句是想象雪过天晴之景。
词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王，后三句是抒发壮志豪情。
投影： 上阕：写北方雪景 １、概括写北方雪景 （前三句）
２、具体写北方雪景 （中七句）
３、想象雪过天晴之景（后三句） 下阕：评论古代帝王，抒发壮志豪情。 １、承上启下 （前二句）
２、评论古代帝王 （中七句）
３、抒发壮志豪情 （后三句） ２、上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？
答案：从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景；“须”字以下是虚景。 投影： 上阕：写北方雪景 （写景） １、概括写北方雪景 （前三句） 实景
２、具体写北方雪景 （中七句） 实景
３、想象雪过天晴之景 （后三句） 虚景 ３、上阕哪几句是静景，哪几句是动景？ 投影答案： 静景：千里冰封 大河上下，顿失滔滔 动景：万里雪飘 长城内外，惟余莽莽
山舞银蛇，原弛蜡象 说明意义：把静景写成动景，表明在毛泽东眼里，大自然是生机勃勃的，也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇·昆仑》、《沁园春·长沙》印证。 ４、“望”字可否换成“看”字？为什么？
答案：不可。因为是登高远眺，只能用“望”。
５、“顿”字可否删去？为什么？
答案：“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。
下阕中，“惜”字含有哪些意味？
答案：“惜”中含有多种意味。 ⑴ 含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。 ⑵ 批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。 ⑶ 自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。 投影： 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：毛泽东 作品 沁园春·雪,毛泽东 资料原文赏析 在线阅读
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