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《普罗米修斯》教学设计
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些词语，读正确：
宙斯 动弹 阿波罗 赫拉克勒斯 普罗米修斯
执行 饶恕 锁链 驱寒取暖
严厉 惩罚 鹫鹰 高加索山 挽弓搭箭 ２、说说四个神与普罗米修斯的关系，最好能用上课文中的词语，先选择一两个说一说，再四个连起来说。（说故事的主要内容）
四、感受普罗米修斯
１、以上四个神对普罗米修斯的态度，你最想深入了解哪一个？（选择火神与普罗米修斯）
２、出示文中“火神—普罗米修斯”的两个句子：
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
３、读句，提问：
火神为什么敬佩普罗米修斯？火神又为什么有不敢违抗宙斯的命令？
４、自读１～４节，交流： 板书：为民造福 不畏强暴
出示：
⑴ 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。
读句，说话：没有火，人们只好。
没有火，人们 。
随机学习一个成语： 茹毛饮血（原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。）
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
读句，课件动画： 人们用火的几个情景，人类用着火会对普罗米修斯说什么？
带着“敬佩和感激”再来读读这两个句子：
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
⑵ 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
朗读，评读，感受宙斯的威严，普罗米修斯的不畏强暴。
分角色朗读３～５自然段，再次感受宙斯，普罗米修斯以及火神的不同心情。
５、找出文中写普罗米修斯受罚的部分，你有什么感受？ 板书：永不屈服
课件动画：锁在悬崖，被鹫鹰啄食
朗读６、７节。
６、写话： 受刑中普罗米修斯的内心语言。
五、拓展 上一页 [1] [2] [3] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：admin 作品 普罗米修斯 资料原文赏析 在线阅读
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