我的感受                                                           

【设计意图：在学生对文本品词悟情之后，再次引导学生联系自己的生活阅历用制作资料卡的方式谈学习收获，把练笔与“文本拓展”“整体回顾”“要点提炼”“应用文体”“情感激励”融为一体，拓宽提升不忘整体回归，理性思量不乏情趣共生，使学生在学习语文的过程中得到精神上的滋养，充分发挥了语文课程以情感人、以美育人独特功能。】

【作业设计】

1、我们一起来制作一张资料卡，把课文中收集到的信息保存下来。

资 料 卡

画名               

大小                            作者             

画面内容             &nb

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