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《梅花魂》教案

有血色梅花的手绢呢?

小结:血是生命的颜色,流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。外祖父这位与梅花相依相存的老人,他的爱梅情结其实是一颗深藏着的爱国心啊!他自己不能回归祖国,他要让自己的心回归祖国,这颗心就是他的魂啊,他要让自己的魂回归祖国!让我们通过一首张明敏的<<我的中国心>>来感受外祖父的这颗心吧!

(如果学生没有先谈“‘我’弄脏墨梅图外祖父大发脾气”这一部分内容,而是先谈“送墨梅图”,那么就先交流“送墨梅图”,然后引导学生:还可以从哪儿看出外祖父非常喜爱梅花?学生就会谈到“‘我’弄脏墨梅图外祖父大发脾气”这一部分内容,最后引导学生:外祖父非常珍爱他的墨梅图,可是为什么又送给“我”了呢?送了墨梅图,为什么又送绣有血色梅花的手绢?以下内容相同。)

让我们齐读最后一段。

(四)回归整体,小结全文:

现在我们再来看课题,你是不是对“梅花魂”有了新的理解?

①“梅花魂”就是指梅花精神.

②“梅花魂”象征着我们中华民族不屈不挠的民族精神.

③“梅花魂”是外祖父眷恋祖国的一颗心。

小结:外祖父喜爱梅花,是因为梅花的精神,更是因为她是中华民族精神的象征,虽然外祖父身在异国,但他心系祖国,有一颗中国心。

(五)作业:

1、      必做:完成课后的第三题。背诵一段自己喜欢的段落。

2、      选做:阅读《梅花魂》原文;收集有关爱国华侨的资料。

 

板书设计:             22 梅花魂

 

                            梅花精神

民族精神

眷恋祖国

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 梅花魂,陈慧瑛 资料原文赏析 在线阅读

《梅花魂》教案 资料

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