三、 细读课文，感受母爱

　　1、谁来读读描写美丽妈妈的文字。（指导朗读）你能填吗？（ ）的眼睛 （ ）的眉毛 （ ）的脸 指导写生字：弯，还可以说弯弯的（ ）

　　你能夸夸自己的妈妈又多美丽吗？

　　2、出示“慈祥”。平时都说谁慈祥？（指老年人的态度神色和蔼安详）爷爷、奶奶……看来，“慈祥”是用来形容长辈的。那么，你能说说“慈祥”的意思吗？

　　3、那“慈祥”的妈妈什么样？读读6、7自然段说说。谁能用课文中的话说说慈祥的妈妈？（妈妈在微微笑着，她的嘴巴，眼角都挂着笑意）

　　4、“笑意”什么感觉？自己试一下。妈妈睡着了，为什么还这么高兴？（结合自己的生活说一说，还可联系课文：睡梦中又想好了一个故事要讲给我听）

　　5、连睡觉时都想着自己的孩子，那平时妈妈会怎么样？（想象：平时总给我做饭，生病时妈妈照顾我……）

　　6、让我们一起用你那甜美的声音来读一读这位慈祥的妈妈。（指导朗读）

　　7、连睡觉的时候，妈妈都会准备故事，妈妈可真的——好累呀。请你默读课文，并找一找有关的句子，文章中是怎么写妈妈很累的？

　　8、妈妈干了这么多活，终于睡着了，我们朗读的时候要注意什么？（温柔点，不能太吵）

　　9、妈妈睡着了，这时“你”在做什么？指导学习1、2、3自然段，找出“我也看着妈妈”。为什么用“也”字？（因为妈妈就是这样看着我睡觉的）这说明什么？（妈妈爱我、关心我……）

　　10、孩子们，妈妈这么爱你们，你们应该为妈妈做些什么呢？（自由发言）

　　11、真是一群懂事的孩子，那么就让我们带着感恩的心一起读读1、2、3自然段。

　　12、同学们读一读第一自然段与最后一自然段，你发现了什么？（这样写可以使文章结构完整，所要表达的内容更突出）

　　四、 总结全文

　　课文中的小孩可真是一个有心的孩子，他把对妈妈浓浓的爱意都写了下来，今天，咱们也把自己最想说的话写给妈妈。

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