⑴　关于毛泽东的影视片：

　　　　　《开国大典》、《大决战》、《中国出了个毛泽东》、《西安事变》、《四渡赤水》、《开国大典》、《重庆谈判》、《毛泽东的故事》《中国命运的决战》、《大战宁沪杭》、《肝胆相照》、《西藏风云》、《走出西柏坡》、《毛泽东与斯诺》、

　　　⑵　革命领袖：

　　　　　《秋收起义》、《彭德怀》、《刘少奇》、《邓小平》、《丰碑》、《周恩来》、《周恩来外交风云》。

　　　⑶　英雄人物：

　　　　　《老山界》、《挥手之间》、《谁是最可爱的人》、《抗日名将左权》、《林则徐》、《莫斯科保卫战》。

　　２、讲故事：http://www.cbe21.com/gs/lxgs3.php


四、拓展交流，布置作业

　　１、听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么？

　　　　选好话题，使学生有话可说，有话要说。来自生活的话题，激发学生的能动性，促使他们认真地思考，全身心地投入。

　　２、其实，在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹。如果你是一个摄影记者统一你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢？

第二、三课时

习作

一、导入新课

　　谈话引入：在本单元学习中，我们学习了一些习作的方法。今天，我们从习作提供的几个角度，选择一个进行练习。

　　１、回忆本单元课文中的一些写作方法：

　　　　《开国大典》：开国大典的过程和场景写得很清楚。《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》中人物描写的方法：通过语言、动作、神态、心理描写刻画人物性格。

二、明确要求

　　１、可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来：

　　　⑴　师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活。

　　　⑵　要将场面描写得真实、具体、清楚。

　　２、介绍一本书或一部影视作品，也可以向别人推荐一篇文章：

　　　　自读习作要求的介绍，弄清写作的内容和要求。

　　　　要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。

　　３、把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书，用写梗概的方法用文字介绍给大家：

　　　⑴　把你在口语交际课上讲到的或听到的一部影视作品或一本书的主要内容用简练的语言说一说，请同学提出意见。

　　　⑵　根据同学意见进行修改。

三、写作练习

　　从以上提供的三个角度任选一个进行写作。

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