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《敬业与乐业》教学设计

 关于职业  要正直!   须用了头脑想!   努力地劳动!

  能正直,能好好地想,能努力地劳动,无论做什么职业,都不是可耻的。

  无事不须劳力。

  也无事没有利益。

  但职业有好的也有坏的。所谓好的职业,就是适合于自己的职业;所谓坏的职业,就是不适合于自己的职业。

  职业上有等级。

  能使自己喜悦而于人有益的职业,等级最高。

  拙劣的工作,不会结实。

  无论任何职业中都潜藏着宝贝,执锄去掘,就能掘着。

  无能与完全的劳动之间,其差无限。

  能做出好鞋的鞋匠,比之于无能的律师、无智的大学教授或拙劣的医生,地位要高。

  官署的好书记比之低能的上议院议员,价值不止百倍。

  才能如不炼出,事业就无味,而且不能结出果来。

  任何职业都有诗与理想。

  低能者或坏人,无论干什么,全玷污其职业。

  职业犹之林木,愈向上长,其职业愈崇高。

  好的见解,要热中于工作时才会发生。

  观看他人所做的好的作品,是有益的,但须自己用功夫磨练自己的手腕。

  有益于最大多数的职业,价值最高。

  勿就不喜欢的职业。就了某种职业,如果觉得不喜欢,难以忍耐,那么不如停止了改就别种职业的好。

  错误的事,如果一味任它错误过去,错误就会愈于愈大,结果会弄到手足无所措。

  错误可以变成悔恨。

  最不幸的,是对于自己的职业抱着不平的人。

  最幸福的,是对于自己的职业有兴味的人。                   ──《爱的教育》亚尼契斯    

来源:中国哲士网

作者:梁启超

作品 敬业与乐业,梁启超 资料原文赏析 在线阅读

《敬业与乐业》教学设计 资料

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