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鼓吹新学的梁启超 与康有为并称“康梁”的梁启超（１８７３～１９２９），是我国１９世纪资产阶级改良运动的领袖人物之一。他自幼聪慧好学，六岁读经书，八岁能文章，曾拜康有为做老师学习“新学”。
１８９５年，当丧权辱国的“马关条约”签订之际，梁启超随同康有为联合各省赴京会试的举人上书朝廷，要求拒绝签订条约，迁都抗战，变法图强，这就是著名的“公车上书”事件。此后他积极从事京师和上海的强学运动，又和黄遵宪等在上海创办《时务报》，发表《变法通议》，提出废科举、兴学校、改官制、实行地方自治等一系列主张，对改良运动的发展起了极大的推动作用。戊戌变法失败后，他流亡日本。当资产阶级革命兴起后，他竟和康有为一起组织保皇会，开始走上反对资产阶级革命的道路。辛亥革命后回国，曾依附于袁世凯，后又反袁。晚年弃政治学，在清华大学任教，努力介绍西方社会科学，整理中国传统的学术文化，并从事文学创作活动。
梁启超对近代文学有多方面的影响，他提倡“诗界革命”、“小说界革命”，特别是宣扬黄遵宪、谭嗣同等人的“新诗派”，这对推动诗歌和小说的发展有着积极作用。在创作实践中，梁启超也作过多方面的努力，但以散文的成就最大。他的散文可以分为政论、传记、杂文三大类。政论如《变法通议》《新民说》；传记如《殉难六烈士传》《南海先生传》；杂文如《少年中国说》《过渡时代论》等都是传诵一时的名作。他的散文才华横溢，气势奔放，感情充沛，议论慷慨，自成一体，为晚清文体解放和“五四”白话文运动开辟了道路，代表着我国散文发展史上的一个新阶段。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 敬业与乐业,梁启超教案，教学设计 参考资料，课文
作品鼓吹新学的梁启超原文赏析
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