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运用抛锚式教学《记念刘和珍君》的案例
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祺瑞政府及其反动帮闲文人的。既有愤恨又有鞭挞（文中这样的例句也不少）。
其三，是针对革命者未来的热切希望而言的，在此倾吐了作者内心强烈的时代责任感和社会责任感，揭露了反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻，激励人们继续战斗（这是鲁迅先生一贯精神的表露）。
而这样的结果比起我们单纯正面讲解课文，学生更容易换受。
在整个教学环节中．我们都紧紧抓住学生中心这个环节，从学生的认知可能出发，把繁杂的问题降低梯度，使学生容易接受。
学生普遍反映，这种方法既激发了他们的学习兴趣，又挖掘了他们的学习潜力上一页 [1] [2]
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 鲁迅,记念刘和珍君 资料原文赏析 在线阅读
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