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《记念刘和珍君》教学设计
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问题１，可先请若干同学，按预习笔记，讲述课文所记刘和珍的事迹；然后，引导学生通过剖析关键字词的含义，去分析人物的思想性格。比如“……然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。”“然而”，强调：“销行寥落”中她“预定全年”的与众不同；“生活艰难”说明她“预定全年”需要决心；“毅然”则进一步强调需要勇气。从这一事实中，我们可以看到她对革命的向往和对真理的渴求。可由教师示范分析一件事，余下的让学生通过小组议论的方式去解决。
问题２，可先让学生划出课文中先后反复出现的“有话要说”，“无话可说”的语句，然后逐一分析有关语句分别出现在什么地方，针对什么而言，含义是什么。同样，可由教师先示范分析一例，然后引导学生通过小组讨论，解决余下各句。
在讨论上述两个问题时，应引导学生顺带归纳课文一至五部分的段意。讨论时，教师巡视辅导；讨论后，可分别请几位同学汇报讨论结果。
五、小结
１、讨论问题１时，体会作者“悲”的感情；讨论问题２时，继续体会作者“悲”和“愤”的感情。教师小结时，应注意将“悲”与“愤”汇合起来，引导学生进而全面把握文章的中心──沉痛的悼念与愤怒的批判相结合。
２、布置作业：
⑴ 复习课文，着重探讨课文第六、七两部分的含义。
⑵ 完成“研讨和练习”一、二。
〖板书设计〗 记念刘和珍君
鲁迅 一、内容
１、介绍写作缘由。 ２、交代写作目的。
３、回忆认识过程。 ４、抒写惊愕、义愤。
５、叙述遇难经过。 ６、总结经验教训。
７、热情讴歌赞颂。
二、刘和珍：渴求真理 善良和蔼 有事业心
三、感情线索：痛悼烈士 痛斥反动政府、文人（悲、愤、激励）
第二课时 〖教学要点〗
理解鲁迅先生对“三·一八”事件及烈士死难意义的评价；体会有关重点语句的含义，进一步全面把握文章的中心。
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 鲁迅,记念刘和珍君 资料原文赏析 在线阅读
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