《和我们一样享受春天》教学设计

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《和我们一样享受春天》教学设计

《和我们一样享受春天》教学设计　湖北省襄樊市樊城区牛首镇竹条小学　熊红娟　　【教学目标】

　　１、能在读中理解诗的大意，体会诗表达的感情，激发对战争的憎恨和爱好和平的情感。

　　２、品析诗，提高对语言文字的鉴赏力。

　　３、有感情的朗读，提高朗读能力和技巧。
　【教学时间】　　一课时。
　【教学过程】

一、激情　

　　１、交流自己收集到的战争给人们带来的灾难饿事例与图片，特别是儿童方面的了。

　　２、真情表达：　　　　听了这些事例，看了这些画面，此时此刻，你想说些什么？

　　３、播放大海，沙漠，草地课件画面，教师配以情景描述：　　　　大家看，蔚蓝色的大海，宽广的沙漠，绿莹莹的草地，快乐的学堂……世界本来多么美好，充满着祥和。但是一声声的轰炸，使这美好的一切化为乌有，我们美丽的家园遭到破坏，多少儿童丧失生命……“停止战争，我们要和平”这是每一个有血有肉的人的心愿，今天，我们学习的这首诗也正是一位和平爱好者的真情呼唤。
　二、学文　

　　１、初读，要求读准字音，读通顺。

　　２、反复读，读到有所感悟，比比看谁感悟多，提出要求：可感悟诗意，诗情，字、词、句的品析。

　　３、交流感悟：

　　　⑴　先在小组内感悟，然后全班交流。

　　　⑵　交流时根据学生汇报，随机点拨，引导其他学生也感悟同一方面内容。

　　４、感情朗读：

　　　⑴　自己根据感悟，品析内容，放开读一读。

　　　⑵　展示，在班上读一读。

　　　⑶　评，评那里读的好，好在哪里？不好的地方有什么建议。

　　　⑷　自由读，可同桌结合，可小组在一起读。

　　　⑸　齐读。
　三、总结　

　　可根据学生学习情况，肯定学习成果，激发读书热情，鼓励阅读。　　《和我们一样享受春天》共５个小节，作者抓住自然界人们熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，说出了世界人民共同的心愿──维护和平，制止战争。

来源：中国哲士网

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