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《故宫博物院》教学建议 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、课前让学生从各方面了解故宫，课堂上以“我所知道的故宫”为题进行交流。学生在对故宫的修建经过、规模、作用、地位，以及和故宫有关的重大史实有了较全面的了解后，对本文的说明对象──故宫──也就觉得熟悉起来，阅读本文时也就觉得心里有数，不至于眼花缭乱。
二、教学时，可以让学生口述参观故宫的路线，教师画出参观游览的示意图，以帮助学生理清课文的说明顺序。并介绍有关说明顺序的知识。对重点说明的部分，可以让学生反复阅读，体会本文重点突出、有详有略地说明事物的写法。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 故宫博物院,黄传惕教案，教学设计 参考资料，课文
作品《故宫博物院》教学建议原文赏析
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