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《端午的鸭蛋》教学设计

的鸭蛋使美味的鸭蛋不仅有食用价值,更有了欣赏价值。它好吃、好看,更是好玩。好像成了孩子们挂在胸前既可玩赏又可以吃的艺术品了。这里寄托了作者怎样的情感?

    明确:作者以童趣写出了对童年生活的回忆,更写也了对家乡的热爱之情。
  五、小结

  汪曾祺正是写下这种对传统节日,传统民俗,传统文化及以往生活刻骨铭心的记忆。实际上不是作者个人的心态。这是人类普遍的心理。儿时的一切,在成年之后,都会笼罩一层异样的光辉。不管一个人走多远,它都将是引导一个人的方向。童年岁月中富含生活的情趣,日常生活中饱含人生的韵味。只有充分感受生活中的种种快乐、平淡以及诗意,才算真正体验到生活的滋味。汪曾祺从小小的鸭蛋里尝出生活的滋味,这才是汪曾祺的魅力所在。
  六、作者简介
  七、拓展延伸

  端午,现在已经是一个节日的符号了,远不如国外引进的情人节,圣诞节那样深入人心。其实,人仅仅是端午,许多民俗风情已经从我们的视野里消失了。那么我们该怎样看待传统文化逐渐消失的现象呢?   (也可放到课外进行)

  让学生自由发言,教师可以给出自己的意见:民俗是我们和中国文化联系的血脉,没有继承和积淀的民族是没有根的民族。民俗更是人类文明的一个重要组成部分。
  八、布置作业   有人说,汪曾祺不仅是一个美文家,而且还是一个美食家。课后请大家去阅读汪曾祺的《故乡的食物》。再去体会一下汪曾祺平淡而有味的语言风格。    

来源:中国哲士网

作者:汪曾祺

作品 端午的鸭蛋,汪曾祺 资料原文赏析 在线阅读

《端午的鸭蛋》教学设计 资料

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