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走进作者 领悟写法 提升写作──《童年·冬阳·骆驼队》教学实录
学习氛围；学生的自主学习始终围绕着朗读，以读中总结学法，在读中运用学法，主动性的体现充分自如；老师的引导细致而不动声色，将文章的表达方法有机地融入到了阅读中，扎实，有效，对于解决小学高段语文阅读与写作有机结合这个问题起到了切实的作用。
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来源：
中国哲士网
作者：
admin
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走进作者 领悟写法 提升写作──《童年·冬阳·骆驼队》教学实录 资料
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