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◇ 为语言和精神同构共生而教──《穷人》教后随笔 
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◇ 整合问题　简化目标──《穷人》教学设计浅谈 
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◇ 给语文课“松绑”──兼评《穷人》一课的教学 
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◇ 一咏三叹，意犹未尽──《穷人》一课教学谈 
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◇ 问出一片新天地──《穷人》教学新探 
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◇ 《穷人》中传神的“哦” 
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◇ 研读品悟　精读体会──《穷人》教学谈 
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◇ 我对《穷人》教学的几点设想 
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◇ 以《穷人》为例谈巧设疑促感悟 
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◇ 从续写《穷人》想到的 
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◇ 收获在“生成”中──《穷人》教学案例及反思 
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◇ 体会内涵　兼顾技巧──《穷人》教学反思 
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◇ 《穷人》教学案例及反思 
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