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强的推理，说服力强，浅显易懂，表明邹忌不光是一个有自知之明的人，也是一个善于纳谏的人。
２、你能采用类比推理的方法阐明一个道理吗？
略，主要训练学生的推理能力。
小结：这一段写邹忌采用类比推理法进谏，表现了邹忌对齐王的忠诚尽责。
三、分析阅读第三段
１、本段中包含一个成语，请找出来，然后用它造一个句子。
“门庭若市”，造句略。主要抓住形容进谏的人多这个意思。
２、邹忌劝谏齐王成功了吗？
成功了。
３、齐王是否发扬了邹忌的“自省”精神？他是怎样做的？
齐王发扬了邹忌的“自省”精神，积极鼓励大臣和百姓进谏，实行了开明政治。
小结：本段写齐王纳谏，表现了齐王宽厚的胸怀。反过来，也说明了邹忌的讽谏很有效。
四、阅读最后一段
齐威王纳谏取得了怎样的效果？
取得了“战胜于朝廷”的效果。
结：这一段写齐国的兴盛，显示了邹忌讽谏齐王的巨大作用。
五、布置作业
１、练习一、二、三。
２、完成补充练习：同步训练。
【板书设计】 邹忌讽齐王纳谏
妻私我→宫妇左右私王
妾畏我→朝廷之臣畏王
客有求→四境之内有求于王
（联想） | 来源：中国哲士网
作者：刘向 作品 邹忌讽齐王纳谏,刘向 资料原文赏析 在线阅读
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 资料
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