《岳阳楼记》教学实录及反思岳阳楼记,范仲淹资料原文赏析

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《岳阳楼记》教学实录及反思

　　　　属予作文以记之

　　　　衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯

　　　　朝晖夕阴，气象万千。

　　　　览物之情得无异乎？

　　　　指名学困生翻译，有困难的请同学帮助解答。

　　４、思考：藤子京被贬为什么仍能政通人和，百废待兴？范仲淹为什么乐意为他作记？

　　　　洞庭天下水，如此壮观的美景，作者寥寥几笔带过，为什么？用书上原文回答。

　　　　第二节中有些句子为下文埋下伏笔，起承上启下作用，请找出来加以说明。

四、布置作业

　　１、背诵课文一、二小节

　　２、想象迁客骚人汇聚岳阳楼时情形，并加以描绘。

【教学反思】

　　１、课堂的导入注意了学生对古诗的积累。

　　２、整堂课，以诵读为主，以读促悟，而且读分读准，读通，读美，三个层次，五个环节。即自由读，分组读，听录音跟读，齐读，美读这样五个环节。收到了预期效果。这也符合古文的教学特点。

　　３、带点字的选择也费了些心思：记之（事）　衔吞（景）　得无异乎？这几个字的解释也正好可以解决上面的思考题，可以帮助学生更好地理解课文。

　　４、句子的翻译放手让学生去尝试，充分利用学生资源，让学生自己能解决的问题尽量自己解决，必要时教师才作相应的指导。

　　５、存在的问题：虽然注意了放手让学生去尝试，但缺少学法的指导，比如读书时对于停顿、重音、语气等都缺少必要的指导。再比如，翻译时没教给学生对于省略的句子成份，古今词意的变化，词序的调整上作具体的指导，这是今后应该注意的。　　　