《岳阳楼记》教学设计岳阳楼记,范仲淹资料原文赏析

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《岳阳楼记》教学设计
遭遇联想到吐蕃入境，边境不宁，百姓遭战乱而流离。“戎马关山北，凭轩涕泗流”同样于“忧时伤乱”中见其忧乐与国家和人民的命运息息相关。所以，可以说范仲淹与杜甫这两位不同时代的人，用不同的表现形式（诗、文），大致相同的结构（述因──写景──抒怀），写同一对象（岳阳楼），表达了大致相同的思想境界（与民同忧乐）。五、指导学生自己归纳本文的中心思想和主要写作特点六、检查背诵全文	来源：中国哲士网作者：范仲淹作品岳阳楼记,范仲淹资料原文赏析在线阅读《岳阳楼记》教学设计资料
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