龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【注释】

1．这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州：中国。

2．生气：生气勃勃的局面。

3．恃（shì）：依靠。

4．喑（yīn）：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。究：终究、毕竟。

5．天公：造物主。重：重新。抖擞：振作精神。

6．降：降生。

【背景助读】

龚自珍（１７９２－１８４１），出身于一个具有深厚文化造诣的世代官宦家庭。他是清代著名学者段玉裁的外孙，从小受到外祖父的教诲和指点，打下良好的治学基础。他目睹朝政腐败，时局艰难，积极主张政治和经济改革，建议加强战备，以御外侮，但是不为清政府所重视，一生只做些没有实权的闲官。后来以侍奉老父为名，辞官回家，在杭州、丹阳讲学。两年后死于江苏丹阳书院。

龚自珍博学多才，他精通经学、文字学和史地学，又是著名的数学家和杰出的诗人。他的诗饱含着丰富的社会内容，以其先进的思想，打破了清中叶以来传统文学腐朽、避时的局面，成为“今文学派”的重要人物。他的诗歌，一部分是直接针对腐朽的社会现实，具有极强的战斗性 。如《咏史》、《 己亥杂诗 》等。更多的是一些内蕴复杂的抒情诗，作者将“更法”、“改图”的强烈愿望，熔铸于炽热的诗句之中，洋溢着爱国主义的热情。龚自珍的诗想象奇异瑰丽，有着生动有力的意象。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，就是其中最受人称颂的名句。他的诗形式多样，风格各异，古体诗、近体诗都能驾轻就熟，得心应手。龚自珍的思想和诗作，对近代文学有很大的影响。

己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月，在《己亥杂诗》中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他写成了三百一十五首短诗，并总命名为《己亥杂诗》。它是近代著名的大型组诗，以诗人的一生经历为主线，述写其平生出处、著述、交游等，题材广泛，或记事，或抒情，内容复杂，大多借题发挥，抨击时弊，表达其反对侵略、呼唤变革的思想和对未来的憧憬。风格是雄奇与哀艳并存。

本诗是作者路过镇江时为道士们所撰写的祭玉皇大帝与风神、风雷的“青词”。作者借题发挥，以祈祷天神的口吻，呼唤风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人材多造成的死气沉沉的局面，表达作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。

【诗意描述】

九州内生机勃勃要有风雷激荡，万马无声的局面毕竟令人悲哀。我劝告天公要重新振奋起精神，打破一切清规戒律去选用人才。

【诗意欣赏】

这是一首出色的政治诗。是首开我国近代文学植根社会现实风气的龚自珍所写。在这首绝句中，诗人对清朝末年那种扼杀生机、窒息思想，导致万马齐喑的局面，十分痛惜；并大声疾呼：要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。是首气势磅礴、渴望变革、追求理想的诗作。

这首诗是作者在一次祭神活动中，应道士的邀请所写的一首祭神诗。诗人借题发挥，有力地鞭挞了封建专制的统治，反映了诗人希望改革现状、期待人才辈出的强烈愿望。

诗中“九州”是整个中国的代称。恃：依靠。诗人先写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。指出要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。

第二句“万马齐喑究可哀”，万马齐暗：所有的马都变哑了。暗，哑。这里比喻死气沉沉的局面。究：毕竟。一、二句运用了生动形象的比喻，写出当时死气沉沉的局面，以及改变这一局面的有效途径。大自然要保持生气勃勃的状态就要有风雷的激荡，如果在死气沉沉的空气中则一切都会窒息。同样，中国要重现勃勃的生机，也必须要实行重大的变革。深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。

第三第四句，天公：老天爷。抖擞：振作精神。不拘一格：不拘泥于成规。

“天公”在诗中原指主宰宇宙的玉皇大帝，这里则借指清朝统治者。作者认为“恃风雷”的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。诗人希望当朝统治者能奋发有为，因而大声疾呼，不拘一格地选用人才，表达出一种渴望社会变革的急切心情。诗中有对现实的真切描写，也有对未来的殷切希望。感情真挚，言辞恳切。全诗充满了诗人关注社会政治的激情。

【诵读体悟】

1．有人评赞龚自珍的诗《己亥杂诗》说：“行间璀璨，吐属瑰丽”，“声情沉烈，悱恻遒上，如万玉哀鸣。”请结合本诗说说你的理解。

思考提示：这一首是龚自珍《己亥杂诗》中最突出的一首，最能体现作者的精神及对时代的要求。作者就眼前赛神会的玉皇等形象，巧妙地联系到“天公”、“风雷”进行构思，表现了清王朝统治下人们的思想十分压抑，社会一片死寂的“万马齐喑”的现实。这一现实是“可哀”的，作者在召唤着巨大的社会变革风雷的到来，期待着生气勃勃的新局面的出现。新局面是不可能自动出现的，他要依靠人才去破坏旧世界，缔造新世界。而人才需要多种多样，不应嵌在一个框子里。作者要求人们去重新考虑，振奋起来，以达到改造世界的目的。

诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，想象奇特，寓意深刻，气势磅礴，催人奋进，满腔爱国热情跃然诗中。

2．龚自珍《已亥杂诗》想象丰富、奇特，多用象征隐喻，运用意象手法创景抒情。请结合诗句阐述。

思考提示：《已亥杂诗》中第一二五首，“九州生气恃风雪，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深遽的艺术境界。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。诗独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。

3．根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同。

思考提示：都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神。

4．拓展性赏读：古代抒发爱国情怀的诗。

（1）古北口 （清 顾炎武）

雾灵山上杂花生，山下流泉入塞声。

却恨不逢张少保，碛南犹筑受降城。

【说明】明亡后作者为了深入开展抗清活动，曾到山海关、居庸关、古北口等地进行考察，并写了一些诗。这首诗就明末古北口关防失修一事，抒发自己的爱国感情。

（2）过零丁洋 （宋 文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

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