（二）研讨探究

1.导入新课

2.了解寓言的特点

3.速读，整体感知课文内容

4.探究寓意，多角度解读文本

读后讨论

(1) 拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得吗?我们可以从白兔身上学到些什么？

(2)“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现的?有什么意义?

(3)只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？

5. 比较阅读

与《白兔和月亮》比较阅读。

可以辨析：两篇课文在表现主题、安排情节、表现手法、语言运用等方面，有什么异同。

也可自由评说。

6. 课堂小结：

推荐阅读周国平的另三则充满了人生智慧的寓言《孪生兄弟》、《执迷者悟》、《抉择》。

三、巩固导学

①完成“研讨与练习”剩余部分。

②作文训练：《居安思危》、《在逆境中成长》

四、读写拓展

1.美文联读

阅读《摆渡自己》，回答1～2题。

摆渡自己

生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。

人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。

二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。

正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页