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单元练习3 一 看拼音写字。 Xiǎo qiǎo ling lóng zòng shēn yí yuè míng shēng qīng cuì （ ） （ ） （ ） Sui bō dòng yòng Jiē shi jiàn zhuàng Fēng fù duō cǎi （ ） ( ) ( ) 二 比一比，再组词。 秆（ ） 珑（ ） 歇（ ） 竿（ ） 笼（ ） 渴（ ） 三 给多音字选择正确的读音。 1 这些乒乓小将（jiāng jiàng）们的球艺还真不错。 2 将（jiàng jiāng ）来，我一定要走遍祖国的名山大川。 3 尽（jǐn jìn ）管没有成功，但是我尽（jǐn jìn）了自己最大的努力。 4 公安干警们沉着（zhuó zhe ）应战。 四 写出意思相反的词。 输（ ） 轻（ ） 喜欢（ ） 深（ ） 胜（ ） 漂亮（ ） 五 划出词语中的错别字，改正在括号里。 熟情好客（ ） 透亮淋活（ ） 留下脚应（ ） 幼想（ ） 沉旬旬（ ） 心情欢唱（ ） 六 阅读短文，完成作业。 翠鸟的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的（ ），绣满了（ ）花纹。背上的羽毛像（ ）的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的（ ） 1 按话里有课文填空。 2 用“——”划出总起句，并用“ ”把它分成两层。 3 从这段话中找出不同的颜色，写下来。 （ ） （ ） （ ） （ ） -------------------------------------------------------------------------------- 单元练习4 一 看拼音写词语。 xīn chūn jiā jié chéng qún jié duì ( ) ( ) yōu xián què shí biè niǔ ké sòu ( ) ( ) ( ) ( ) yān cōng cāi cè huán jìng bǎo hù ( ) ( ) ( ) ( ) 二 给多音字选择正确的读音。 1 这道题难（nán nàn）不倒我的。 2 飞机在空中遇难（nán nàn ）了。 3 别（bié biè ）人怎么说，你知道吗？ 4 他们两人闹别（bié biè）扭了。 三 比一比，再组词。 棋（ ）佳（ ）逢（ ）戚（ ） 旗（ ）住（ ）缝（ ）威（ ） 调（ ）孤（ ）股（ ）测（ ） 绸（ ）狐（ ）般（ ）侧（ ） 四 给带点的字选择合适的意思。 1 旅客（ ） （1）在外做客的。 （2）军队。 （3）共同。 2 悠闲（ ） （1）长。 （2）闲适。 （3）控制。 3 一股气味（ ） （1）大腿的一部分。 （2）事物的一部分。 （3）作量词用。 4 探亲（ ） （1）看望。 （2）试一下。 （3）寻求。 五 填空。 日记的内容可以是（ ）的，也可以是（ ）的、（ ）的，还可以是（ ）的。写日记要注意格式（ ），内容（ ）。 六 在括号中写出带点字的反义词。 1 这个调皮的小家伙，一点儿都不（ ）。 2 小张以前是个小马虎，自从学了《不合群的小蝌蚪》以后，他的观察也（ ） 起来了。 3 妈妈同意我的意见，可是爸爸却表示（ ）。 一 照样子，用带点的词语造句。 1 每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。 每当……就……——（ ） 2 有的人一闻支硫酸厂排出的气体，就会咳嗽。 一……就…… 二 按要求改写句子。 1 把一句话分成两句话。 青蛙的蝌蚪青灰色，喜欢独游。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2 把两句话合成一句话。 硫酸厂经过一段时间的治理。 硫酸厂消除了有毒气体。 ______________________________________________________________ 三 阅读短文，完成练习。 （一） 我发现这只不合群的小蝌蚪与那些成群游动的小蝌蚪有些不同。从体形上看，独游的小蝌蚪比群游的略大一些；从颜色上看，独游的蝌蚪是青灰色的，而群游的却是黑色的。 1 独游的蝌蚪长大后成了 ，因为 2 你还知道哪些小动物长大后与小时候不一样？请举两个例子。 （二） 我家有只小花猫。它全身长着金黄色的皮毛，，还夹着白色的斑纹，可爱极了。我叫它“小花咪”。它圆圆的头上竖着一对杏叶一样的耳朵，摸上去毛茸茸的。一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳孔还会变；早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里却变成了两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光，挺神气，它还有四只黑黑的长着肉垫的小爪，脚趾的爪甲特别尖锐。 1 用“ ”把这段话分成“整体”和“部分”两层。 2 “小花咪”的外形是分成哪几部分的？作者在写每一部分时，又是按照怎样的顺序？ 3 这段话主要写什么？ 4 你还有问题吗？请写下来。 一 阅读短文，回答问题。 蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。 蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。 青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去。”说完，它又不停地向上爬。 天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。 （1） 填空。 （ ）地向上爬 （ ）地说 （ ）地睡着了 （2）给带点的字选择正确的解释，并打“ ”。 ①毫不灰心：a 长而尖的毛 c 长度单位名 b 货币单位名 d 数量极少，一点 ②广阔无际：a交界或靠边的地方 c 彼此之间 b 时候 d 当，正逢这个时候 （3）提出不懂的问题。 （4）蜗牛退三步爬两步，那是因为 蜗牛能爬上井台，那是因为 （5）在文中用“_____”画出蜗牛爬出井台决心大的句子。 （6）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？ （7）动脑筋，想一想，作者为什么要写这篇文章？他想通过这篇文章告诉我们一个什么道理？ 二 把下列句子改成“把”字句。 （1）卫星向地球发回《东方红》乐曲。 ____________________________________ （2） 我国能按预定的轨道从太空收回卫星。 _____________________________________ 兴趣练习 一 填空。 ①老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为 ②老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为 ③老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因为 ④老人知道，那只骆驼：a ;b c ⑤老人为什么叫商人顺着骆驼的脚印去找骆驼？ ⑥我们可以从老人身上学到什么呢？请写下来。 二 给多音字注音再组词。 应（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 尽（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三 用“——”画出每组词语中不是同一类的词语。 （1）蓝天 早晨 白云 碧海 红日‘ （2）愉快 兴奋 歌唱 焦急 愤怒 （3）起床 行驶 航行 了望 仿佛 四 填空。 （1）钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林。 这句话把装卸吊车比作（ ） （2）飘着各国旗帜的海轮犹如卫队。 这句话把（ ）比作卫队。 （3）这一池荷花就跟一大幅活的画一样。 这一句话把（ ）比作（ ） （4）乌鸦（ ）飞走了。 （5）老太太（ ）地说：“你真是毛主度教育出来的好兵……” （6）小明（ ）地把那只（ ）小蝌蚪拨到蝌蚪群中。 （7）只有小燕了还在那里（ ）听。 （8）老人（ ）地说：“干吗生气呢，听我说吧。” （9）小林（ ）地说：“今天又不跑步，鞋带松些没关系！” 兴趣练习 一 阅读短文，回答问题 （一） 陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾……它们叫得多欢啊！ 1 文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，用这样的句式说。 赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音； 2 用“───”画出这段话的总起句。 3 读了这段话，你一定有不少收获，请写下来。 （二） 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1 找出语段中表示颜色的词，并照样子写几个。 __ _ 2 按课文内空填空。 这段话先总说 ，再分别具体写 、 、 ，是用 方法写的。 （三）“丢沙包”的同学们玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。 1 用“ ”画出本段总起句。这段是从 和 两方面来写 这项活动的，运用了 的方法。 ２ 根据上下文理解下列词语意思，把词语填在括号里。 猛攻 欢畅 沉着 海底捞月 ①敌人向我高地发起（ ），战士们（ ）应战，终于粉碎了敌人的进攻。 ②小明一个（ ），抓住了即将落地的墨水瓶，“化险为夷”，心情十分（ ）。
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