答案:①邻家小孩、半大少年听到他的名字病症减轻,主要是心理作用,与他无关;②很多有关把死人救活的传说,属于移植,并不可信;③青年跳墙而死,他也只能解释原因,为之可惜,却束手无策;④他虽然治愈了很多人,却治不好自己的病,五十岁就死了。(任意答出两例即可)
　　19.本文多处运用细节描写,任选一处加以赏析。(3分)
　　答:
　　【解析】本题考查对细节描写的赏析。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘。分析时,可抓住富有传神作用的动词、形容词等来分析,也可以抓住特定的画面来分析。解答时要先举例,然后说明如何运用细节,最后点明运用细节的妙处,三者缺一不可。
　　答案(示例):如“再舀一碗,硬灌下去,扑哧一声亮响,全部喷射出来”。赏析:运用动作、细节描写,生动形象地再现了姚五喝药时的艰难情景,揭示了神医不神的事实。
　　20.小说意蕴丰富,你从中领悟到了怎样的道理(答出两点即可)(2分)
　　答:
　　【解析】此题考查对文本的理解和感悟能力。解答时一定要明确两点:一是道理来自文本;二是道理要合情合理,富有启迪性。要先举例说明,再说明领悟到的道理,如从“他虽然治愈了很多人,却治不好自己的病,五十岁就死了”这一点,领悟到的道理是:世上没有真正的神医,任何医生医术即使再高明也不能救助所有的性命,我们不能把自己的生命完全托付给他人。本题还要注意“答出两点即可”的提示,否则就会遗漏要点。
　　答案:①医患的生命是相互联系在一起的,是相互依存的。②世上没有真正的神医,任何医生医术即使再高明也不能救助所有的性命,我们不能把自己的生命完全托付给他人。③命运靠自己把握,不能将我们的命运完全寄托在别人身上。④面对任何事情都要有自己的正确认识和客观判断,不应片面否定或盲目崇拜。(答题以小说包含的道理为依据,合情合理。其他答案符合题意也可)
　　三、写作(40分)
　　21.阅读下面的文字,然后根据要求作文。
　　因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮……生活中,万事万物总相关联。你的进步,有同学的帮助;你的成长,有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福……
　　请你以“因为有　　　　,我更　　　　”为题目写一篇作文。
　　【写作提示】文题前一横线上可以填实指内容,如同学、父母、邻居以及社会上各种人、一本书、一处风景等;也可以填虚指“精神”,如宽容、爱、挫折等;还可以写古人,发挥新奇浪漫的想象力。要突出前者与另一方的联系,最好存在比较。“有”字的增加是一种强调,暗示出前者的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知,前者要成为叙事行文中的一个线索,要充分展现它的作用。从立意上说,也比较自由,可以就事物的相互关系、人与人之间的关系谈,也可以从个人对集体、个人对一个地方的贡献谈,还可以从精神层面对人的影响上来谈,等等。同时本文要想立意深刻,不能仅就事论事,你要在关注自然、关注自我和他人、关注社会、关注人生中,谈出你的感悟和情感。选材可以多样,但要赋予一定的寓意。

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