设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 教育教学 >> 高考 >> 语文 >> 语文课文教案 >> 正文
《称赞》课堂实录
《棉花姑娘》课堂实录
“以”字巧析
《花未眠》教学设计
“以”字巧析
《死海不死》教学简案
皇帝的新装
事物的正确答案不止一个
沁园春雪教案
苏教七年级第一单元教学…

 

诗两首:《我爱这土地》、《乡愁》

查询语文课文教案的详细结果
／邮票 乡愁／是一方／矮矮的/坟墓

我／在这头 我／在外头

母亲／在那头 母亲／在里头

长大后 而现在

乡愁／是一张／窄窄的／船票 乡愁／是一湾／浅浅的/海峡

我／在这头 我／在这头

新娘／在那头 大陆／在那头

(3)配上著名音乐家马思聪的《思乡曲》，教师作示范朗读。

思考：

“乡愁”本是一种抽象的情感，但在《乡愁》诗里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的?

学生回答，教师明确：

诗人巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物。在人生的每一个阶段里，“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等具体可感的对象上。这种技法．通常称之为“移情”，可以增加作品的艺术感染力。

(4)合作研讨：

①诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的?

②这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果?

③诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?

学生研讨后回答，教师明确：

①“邮票”“船票””坟墓”和“海峡”

四个对象，分别是人生四个阶段“乡愁”的对应物。这四个阶段分别是：小时候一长大后一后来一现在。

小时候，诗人少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，—方矮矮的坟墓，将“我”与母亲永远分开了!而现在，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。全诗在此戛然而止，留下长长的余味。

②“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。

③如果去掉第四节，充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗；有了第四节，前三节就成了铺垫，这一节又画龙点睛，乡愁的诗意升华为国愁和民愁了。

2．比较阅读。

台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点。

教师点拨：

这两首诗有着相似的写作背景。余光中和席慕蓉的祖籍和出生地均在大陆，后来赴台湾。

两位诗人都钟情于中国古典文化，承继传统文化中乡愁的永恒主题写出了新意。

不同之处在于，席慕蓉的故乡在蒙古草原，她既不在那里出生，也不在那里长大，直到20世纪80年代才有机会踏上故乡的土地。她只有在梦里，在诗中，寄托无限乡愁。她的《乡愁》，缠绵悱恻，分别写故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵思念，意境深幽，比喻新异，也具有比较强的时代意义。但在思想深度的开掘上，这首《乡愁》不如余光中的《乡愁》那样深刻。

3．语言运用。

余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，那么，如果有一天走出家门，你心中最惦记的是什么?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。

三、课堂练习

阅读舒兰(台湾)的《乡色酒》，完成题目。

三十年前 三十年后

你从柳树梢头望我 我从柳树梢头望你

我正年少 你是一杯乡色酒

你圆 你满

人也圃 乡愁也满

1．对诗中“你”“我”所指的对象及其关系理解正确的一项是………………………( )

A．“你”指故乡，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。

B．“你”指亲人，“我”指远离家乡的人，诗中抒写的是亲人与“我”之间的思念。

C．“你”指情人，“我”指情人的另一方，诗中抒写的是情人之间的互相思念。

D．“你”指月亮，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。

2．对这首诗鉴赏不恰当的一项是……………………………………………………( )

A. 诗的上下两节运用了对比艺术，将景与情有机地结合在一起，表现了诗的主题。

B．全诗语言精练，感情真挚，比喻和象征等修辞手法的运用使感情抒发得淋漓尽致。

C．诗中运用第二人称写法，使诗歌带有对话色彩，如同诗人在对着对方倾诉感情。

D．诗的句式长短交错，上下两节结构齐整，重章叠唱，在反复中使诗的主题得到升华。

参考答案：

1．D 2．D(不是重章叠句，也无反复)

四、课堂小结

同学们，“乡愁”是我国传统文学历久常新的主题，像唐代诗人李白的名作《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月．低头思故乡。”王湾《次北固山下》：“乡书何处达?归雁洛阳边。”崔颢《黄鹤楼》：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”余光中的首这《乡愁》诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。吟诵这深情的恋歌，我们掂量出了诗人思想中中国意识的分量。

五、布置作业

1．《乡愁》中一个诗节就是一场凄美的离别，请设想自己是诗中的主角，写一段文字把诗中离别的模糊补充清楚。

2．仿照题为《国魂》的新诗的第一节，分别以“长大后”和“而现在”为开头，续写第二节和第三节(每行诗的字数不加限定)。

国 魂

小时候

国魂是项上的红领巾

我在红旗下

烈士在心头

参考答案：

1．略

2．长大后／国魂是冠军领奖台上运动员眼里的泪水／我在国歌声中／运动员在阳光下面而现在／国魂是青年志愿者跋涉的双脚／我在紧跟着／亿万人在行列中

板书设计







作者邮箱： zhouyuebao1@chinaacc.co

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

教师学生家长 语文课文教案资料 备课考试教学

教育资料 诗两首:《我爱这土地》、《乡愁》 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    五人墓碑记
    《一张车票》教案
    《根据文体创设亮点》教案
    航天女英雄――女教师克里斯塔•…
    装在套子里的人
    墨池记
    《听花开的声音》教学设计
    天上的街市
    课题：歌词三首
    《一张车票》教案
    梦游天姥吟留别
    第二十四课秋水（节选）
    语文版八年级（上）第一单元复习提要…
    第二十三课劝学（节选）
    热爱生命（二）杰克•伦敦
    热爱生命（三）杰克•伦敦
    《生命与和平相爱》教学设计
    热爱生命（一）杰克•伦敦
    《小溪流的歌》说课材料
    《乡愁》教案
    《世说新语》两则导学案
    《窗》教案设计
    排除法巧理思路——《拿来主义》教学…
    《歌词三首》
    语文版八年级（上）第三单元复习提要…
    《师说》学案
    《山市》教学实录
    一堂这样的语文活动课
    人的高贵在于灵魂
    《山市》教学设计
    多一些宽容
    第三课荷花淀
    短评与读后感（语文观摩课教案）
    语文版八年级（上）第二单元复习提要…
    《漫游语文世界》教学设计
    话题作文的审题立意
    永远的＂合欢树＂，炽热而宁静的心空…
    紫藤萝瀑布
    语文版八年级（上）第五单元复习提要…
    语文版八册（上）第六、七单元复习提…
    《治水必躬亲》教学简案
    《蓝蓝的威尼斯》
    《人琴俱亡》教案
    《天上的街市》案设计
    《山中访友》教案
    荷花淀
    《窗》教学实录
    《长亭送别》教案
    在“续写”中培养创新能力——《项链…
    《越巫》导学学案
    《小石潭记》学案
    陈涉世家第一课时
    语言的连贯（Ｄ级）
    《满井游记》教案
    竹溪记
    人的高贵在于灵魂
    人的高贵在于灵魂
    咬文嚼字——《念奴娇 赤壁怀古》教学…
    偶然与必然——《项链》教学片段实录
    《日本平家蟹》教学设计示例
    《拿来主义》创新教案
    《我有一个梦想》教学设计(第二课时)
    北师大版教材初一语文第八单元教案：…
    《墨梅图题诗》教案设计
    《苍松怪石图题诗》教案设计
    《竹颂》教案设计
    《梅香正浓》教案设计
    《黄山松》教学设计
    “反弹琵琶”作文学教案
    项链
    《黄河颂》教案
    深入比较，把握规律——《荷花淀》教…
    《〈宽容〉序言》
    牵一发而动全身----《行道树》教学案…
    《钱塘湖春行》简案
    《江村小景》教案
    《一厘米》教案
    我用残损的手掌
    祖国啊，我亲爱的祖国
    《拿来主义》创新教案
    《钱塘湖春行》教学设计
    季氏将伐颛臾
    《组歌（节选）》教学设计
    苏教版语文活动课课堂实录
    毛泽东词二首
    《我的老师》教案
    《窗》教学设计
    初中语文第五册教案全集
    赤壁赋
    赤壁赋
    《窗》教学设计
    守财奴
    巍巍中山陵(苏教版七年级下）
    《凡尔赛宫》教案(苏教版七年级下)
    《樵夫，别砍那棵树》教案
    祝福
    《雁门太守行》
    语文版八年级（上）第四单元复习提要…
    《称赞》课堂实录
    敬畏自然
    项脊轩志
    项脊轩志
    石榴(苏教版八年级下)
    多一些宽容(苏教版八年级下)
    我骄傲，我是一棵树(苏教版八年级下)
    竹溪记(苏教版八年级下)
    《最先与最后》教案
    人的高贵在于灵魂教案(八年级下)
    我的空中楼阁
    在莫泊桑葬礼上的讲话(苏教版八年级下…
    《我的老师》教学设计
    在联邦德国海姆佗市市见仪式上的答词…
    北京申奥陈述发言两篇(苏教版八年级下…
    我们的知识是有限的(苏教版八年级下教…
    爸爸的花儿落了
    爸爸的花儿落了
    《斑羚飞渡》教案
    《蓝蓝的威尼斯》教案
    古典诗词欣赏课《竹里馆》
    《错过》教案设计(八年级下)
    纳兰性德《长相思》课件脚本
    《赵普》教学设计
    琵琶行
    《漫话清高》教案设计
    山市
    《药》简案
    《风筝》教学设计
    第一课：世间最美的坟墓
    《项链》
    书《洛阳名园记》后教案
    向生命中一切的青春举杯(苏教版八年级…
    《对联入门与练习》课堂实录
    生物入侵者
    语言表达连贯的方法与技巧
    八年级语文（下）
    《项链》简案
    药
    《琵琶行》教案
    项链
    《变色龙》教案
    项链（莫泊桑）
    《雨巷》阅读欣赏
    我们为什么一定要学外语
    与朱元思书教案
    《石壕吏》《杜少府之任蜀州》、《春…
    话题作文审题方法指导——“时尚”话…
    黎明的通知
    有的人
    《天上的街市》教学实录两篇
    逾越雷池 方见晴空——《挖荠菜》综合…
    《行道树》教学设计
    《我的叔叔于勒》说课稿
    月亮上的足迹
    《梵高传》创新教学设计
    经典与时尚(习作练习）
    孔雀东南飞（并序）（３课时）
    《棉花姑娘》课堂实录
    形神兼备做仿句
    怡红院端阳嬉闹
    陋室铭
    中国人失掉自信力了吗
    《考场作文快速拟题》教案
    蜘蛛
    《孔乙己》
    《我的叔叔于勒》教学简案
    《口技》说课案
    项链
    《窗》教学设计
    苏教版语文七年级上册第二单元教学设…
    岳阳楼记
    高考总复习（三）写作教案
    >教案设计
    《老王》教学设计
    信息技术与语文学科整合的研究课设计…
    我的第一本书
    《蜡烛》
    生物入侵者教案
    《芦花荡》
    老王
    三十年的重量
    《我的老师》教学设计
    《短文两篇》答谢中书书
    《花未眠》教案
    苏教七年级第一单元教学设计
    沁园春雪教案
    事物的正确答案不止一个
    皇帝的新装
    《死海不死》教学简案
    “以”字巧析
    《花未眠》教学设计
    “以”字巧析
    悼念玛丽·居里(苏教版八年级下教案)
    我的母亲

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号