一、选择题：
1、关于声音的叙述，下列说法中正确的是：
A、要听到声音必须有发声体的振动和传播的介质
B、人能听到任何声音
C、人在真空中一样能听到声音
D、只要是相同的发声体，发出的声音在任何介质中的传播速度都是一样大的
2、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：
A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种草植树
C、戴上防噪声的耳塞 D、市区内汽车禁鸣喇叭
3、在敲响大古钟时，我们会发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未了”，其主要原因是：
A、钟声的回音 B、大钟还在振动
C、钟停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生“延长”
4、假若你的住家旁边是一个公园，吵闹声将干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的：
A、将门窗关紧 B、用棉花塞住耳朵
C、将窗打开让空气加快流通 D、将棉被挂在窗户上
5、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是：
A、牛叫的声音音调高，响度大 B、牛叫的声音音调低，响度小
C、牛叫的声音音调高，响度小 D、牛叫的声音音调低，响度大
6、大象可以用人类听不到的声音进行交流，其实质是：
A、大象语言对人类来说是次声波，人听不见，大象却能听见
B、大象语言对人类来说是超声波，人听不见，大象却能听见
C、大象没有发出声波，是根据感觉、眼神进行信息交流
D、人的听觉有问题
二、填空题
1、在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为月球上没有_____________，声音在_________中不能传播的缘故。
2、俗语说“燕子低飞蛇过道”传递的信息是 的来临；打雷时，房屋会振动是因为声波能传递
三、实验题
敲桌子时能听到声音，却看不见桌子的振动，设计一实验证明桌子发声时也在振动。
（1）所需的器材：
（2）实验与分析：
四、综合能力
1、为了探究声音在不同介质中传播的快慢，小莉和小兰做了如下的实验：
她们来到火车站，询问了当值的阿姨，得知火车差不多就要到站了，于是小莉把耳朵贴近铁轨，小兰仍然站着，她们都留心听着。突然小莉叫喊：火车来了。而小兰却过一会儿才听到火车的声音，火车果然来了。
你帮她们分析，为什么小莉能先听到火车的声音？
分析与论证：小莉同学听到声音靠 传播，小兰同学听到声音靠________传播；小莉先知道火车来了的原因是 。
2、打雷时，闪电和雷声是同时、同地发生的。但我们总是先看见闪电而后听到雷声。请你设计一个实验，估测一下雷电离你多远。
（1）器材：
（2）过程与方法：
3、阅读下面的短文并回答问题：
同学们，你们知识吗，声音会“跳动”的呵。声音怎么会“跳”呢？原来声音有一种“怪癖”，它在空气中传播时，爱拣温度低、密度大的道路走。当遇到温度高、密度小的空气，声音便会向上拐弯到温度低、密度大的空气中去，这样上上下下，就形成了一种“跳动”现象。
会“跳动”的声音，在日常生活中经常可以遇到。如武汉关钟楼上的塔钟，夜晚每当准时报时时，钟声悦耳，响遍全市。但远效的居民听到钟声，有时清晰，有时模糊，有时正点，有时迟到，这就是由于声音爱走气温低、密度大的道路引起的。因此有人就总结了一条经验：平时听不见或听不清钟声，一旦突然听得很清楚，就预示着要下雨（或者已经在下雨）了。所以当地流传一句谚语：“远寺钟声清，不用问天公”。
如果你周围也能经常听到某种钟声，认真观察一下，看看能否用来预报天气。
请回答：
（1）声音喜欢走什么样的介质？
（2）简述由传声差别预测天气的道理。
答案：
一、1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、A
二、 1、介质，真空。 2、暴风雨，能量。
三、（1）泡沬屑（轻小物体）；（2）在桌面上放一些泡沬，敲桌子时，看见泡沬屑在跳动，证明桌子发声时也在振动。
四 、1、铁轨、空气、声音在铁轨中的传播速度比空气中快。
2、（1）秒表。（2）在有雷电的时候，手持秒表，当看见闪电时，开始计时，听到雷声时停止计时，记下看到闪电到听到雷声所需的时间t，则雷电与自己的距离为340×t。
3、答：（1）声音喜欢走密度大的介质。（2）空气湿度大时容易传播声音，因此，原来传声模糊的地区突然变为传声清晰，就预示着要下雨。
