基础题

　　一、 看拼音写词语。

　　jí   bìng      jǐ   yǔ     kùn   fà     zhēn  qíng  wǔ  huǐ

　　(       )      (      )   (       )    (                   )

　　Zhèng  zhuàng  yí  xiàng    jiǎn cè      shēng  sè  jù  lì

　　(            ) (       )   (      )     (                  )

　　二、组词。

　　疾（     ）    咳（     ）    承（     ）测（     ）    堵（     ）    器（     ）

　　疗（     ）    该（     ）    呈（     ）侧（     ）    赌（     ）    嚣（     ）

　　三、根据课文内容，填上合适的词。

　　（      ）的机器     （       ）的身躯        （      ）的笑声

　　（      ）地话语     （       ）地微笑        （       ）地脚步

　　四、填字成词，并选择两个词各造一个句子。

　　身先士(   )          永不（   ）（   ）      斩（   ）截（   ）

　　（   ）（  ）情愿      泪如（   ）（   ）      众志成（    ）

　　阅读题

　　一、理解课文片段，完成练习。

　　叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给(jǐ  gěi)予面罩吸氧，静脉（mài  mò）注射强心药，检测心率，血压、呼吸......两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险  高强度  高效率  叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着   把一个又一个患者从死神手里夺了回来

　　1、 选择正确的读音。

　　2、 加上合适的标点。

　　3、 用“ ----”划出文中的比喻句。课文把叶欣比作了                。从文中找出表现叶欣抢救病人动作娴熟的词语                     。                                             文中“拖着”说明了                  ，“把一个又一个患者从死神手里夺回来”的意思是              。

　　4、 请你用几个成语来形容文中的叶欣。（最少两个）

　　二、理解短文，完成练习。

　　学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。

　　听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像　象）被揪得紧紧的，我（决定　决心）在这次活动中献　现出自己的一片爱心。

　　中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。

　　妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向　像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思　意义）的事，妈妈支持你。”她边说边在口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”妈妈笑了，我也笑了。

　　下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

　　1、用“　　　“画出文中括号里正确的字词。

　　2、给短文加一个合适的题目。

　　3、第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。

　　4、、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。

　　5、读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。

　　拓展题

　　收集介绍全国人民抗击”非典“情况的资料，搞一次展示活动，或者写一篇资料读后感。