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班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。(10分) diāo kè zhù zhā hōng lōng wán qiáng （ ） （ ） （ ） （ ） huī huáng cōng yù qí hēi shǎn yào （ ） （ ） （ ） （ ） màn shān biàn yě téng yún jià wù （ ） （ ） 二、查字典填空。（10分） 1、简陋的“陋”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；部首查字法先查部首 ，再查 画；选择哪种解释用“√”标出。 (1)不好看( )(2)不文明( )(3)粗陋，不完备( )(4)少( ) 2、渴望的“渴”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；部首查字法先查部首 ，再查 画；选择哪种解释用“√”标出。 （1）想喝水（ ） （2）迫切地（ ） 三、把下列词语补充完整。（6分） 神清气（ ） 金碧（ ） 各抒（ ）见 迎（ ）而解 循序（ ）进 博览（ ）书 四、比一比，再组词。（10分） 跑（ ） 暴（ ） 挣（ ） 喝（ ） 炮（ ） 爆（ ） 睁（ ） 歇（ ） 厉（ ） 励（ ） 五、给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（8分） 1、（ ）的天空，像一面（ ）的大镜子。 2、（ ）天安门广场变成了鲜花的海洋。 3、（ ）的小猴子（ ）地在树上钻来钻去。 4、指导员把这个（ ）而（ ）的任务，交给了黄继光。 5、六一儿童节，学校艺术团的同学们表演了（ ）的节目。 六、按要求写句子。（8分） 1、我战胜了学习上的困难。 ①改成“把”字句 ②改成“被”字句 2、修改病句 ①铃声响了，同学们立即马上跑进教室。 ②听了这个故事，受到了很大教育。 七、默写古诗。（4分） 绝 句 八、按课文内容填空。（5分） 池边是金黄色的石粉凝成的，像（ ），把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的...... 九、阅读下面一段话，回答问题。（9分） 我的弟弟从小就喜欢学习，记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”等字。当时，他也在旁边，像小猫似的坐在我身边一声不吭，神情是那样专注。教了几遍之后，妈妈要我从卡片里找出一个“伯”字来，我还没有找到，弟弟却已经伸出胖乎乎的小手把那个字指出来了，还偏过头，得意地望着我。原来他也在一旁暗暗地学认字呢！ 1、选择正确的读音，把不正确的划去。（2分） 几遍（biàn piān） 偏头（biàn piān） 2、联系上下文，“专注”的意思是： （1分） 3、写出下列词语的近义词。（2分） 喜爱-- 神情-- 4、找出这段话中打比方的句子写下来。（1分） 5、读了这段话，你受到什么启发？ 十、作文（30分） 题目：1、一件有趣的事 2、我的小伙伴 要求：①任选一个题目写下来； ②内容具体，语句通顺。 四年级期中测验 期中测验 一、看拼音写词语 jǐnɡ tì yōu jìnɡ zhāo xiā táo yě jù jīnɡ huì shén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuì jiù zhǎn xīn sī tāo mò shēnɡ wú kě nài hé ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确读音，用“√”表示 蜷作一团（juǎn quán） 劳累（lèi lěi） 枝折花落（shé zhé） 曲直（qǔ qū） 三、组词 惕（ ） 忆（ ） 倦（ ） 沸（ ） 踢（ ） 亿（ ） 蜷（ ） 佛（ ） 拳（ ） 歉（ ） 愧（ ） 躯（ ） 奉（ ） 嫌（ ） 魂（ ） 岖（ ） 四、把搭配不当的词改正过来 暖和的各地（ ） 发言强烈（ ） 喜悦的情况（ ） 爱惜公物（ ） 五、选词填空 哺育 教育 1．这口古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁（ ）着她的儿女。 2．小明知错就改虚心接受老师的批评（ ）。 奇怪 古怪 1．我们家的大花猫，性格实在有些（ ）。 2．国王给的花籽儿种了一个月怎么不发芽？雄日心里很（ ）。 六、把下面用“把”字的句子改成用“被”字的句子，把用“被”字句子改成用“把”字的句子 1．我把刺猬包好带回了家。 __________________________________________________ 2．北京的春风把春天送来了。 __________________________________________________ 3．牛奶、牛肉被刺猬吃光了。 __________________________________________________ 4．树杈上的鸦巢被风吹得七零八落。 __________________________________________________ 七、扩写下面的句子 1．阳光映红了小镇。 __________________________________________________ 2．报务员收到信号。 __________________________________________________ 八、修改下面的病句 1．“六一”前有无数千千万万的人们为希望工程捐款。 __________________________________________________ 2．考试结束了他首先第一个走出教室。 __________________________________________________ 3．学校表扬了四年级的好人好事和四（一）班做的好事。 __________________________________________________ 4．爷爷总是经常对我说：“要珍惜每一粒粮食。” __________________________________________________ 九、造句 1．品格-- 2．赞叹-- 十、回忆《渡船》一文内容，体会下列句子在课文中的含义，在最确切的解释后面打“√” 渡船上的人纷纷议论起来，有的说小孩没大病，大约不碍事；有的说趁早到杭州请大夫诊断一下才能放心；有的说多给他喝点水，也许能好点儿；有的说要是再过两三个钟头还不醒，那就麻烦了...... （1）说明渡船上的人都是些爱管闲事爱唠叨的人。（ ） （2）说明渡船上的人不了解情况，乱出主意。（ ） （3）说明渡船上的人都是热心肠的人，对小孩的病情非常关心。（ ） （4）说明渡船上的人自以为是，都认为自己看法对。（ ） 十一、给下面的一段话加上标点 新年前夕 班里召开元旦庆祝会 教室里布置得美丽极了 黑板报重新出了 墙上挂着彩条 桌子对在一起 上面摆着同学从家里带来的水果糖 花生 瓜子 话梅 苹果等各种吃的 大家一边吃 一边看同学们自编自演的节目 十二、阅读短文，回答问题 我的体育成绩一直不理想，快要成为全班倒数第一了。 一次体育课后，回到家时，我一头扎到在床上，心里很不是滋味。无意中随手拿起一张少年报。报上英雄赖宁的事迹，深深地吸引了我。赖宁生前的体育成绩也不好。但他以顽强的毅力，百折不挠的精神，刻苦锻炼，最终还是取得了优异的成绩。 我决心，从今以后，每天早上坚持锻炼！ 第二天早上，天还未亮，我就来到楼下。一口气围着自行车存车处跑了足足十四圈，当时满头大汗，气喘吁吁。上楼的时候，两条腿也不听使唤了。最难煞的还是第三天早上。一觉醒来，疲惫不堪，心中盘算着：今天不锻炼了，休息一天吧。这时，赖宁因跳绳而使双脚红肿的情景，却不停地出现在我的面前。于是，我又坚持下楼锻炼...... 直到现在，我仍旧每天坚持早锻炼，体育成绩有了很大提高。每当我遇到困难，就想到赖宁。正是赖宁的百折不挠的精神教育了我，鼓舞我前进。 1．结合上下文理解下列词语。 毅力 __________________________________________________ 百折不挠 __________________________________________________ 2．用简练的语言，写出第2小节的节意。 _________________________________________________________________________ 3．你认为下面哪句话最能概括短文主要内容，就在哪句话后面括号里画“√”。 （1）赖宁生前体育成绩不好，但他以顽强的毅力，百折不挠的精神，刻苦锻炼，最终还是取得了优异的成绩。（ ） （2）我的体育成绩一直不理想，我每天坚持早锻炼，体育成绩有了很大提高。（ ） （3）我的体育成绩一直不理想，在赖宁精神鼓舞下，我克服困难，每天坚持早锻炼，体育成绩有了很大提高。（ ）
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