一、积累运用

　　⒈ 读拼音，写词语。（10分）

　　xuān ténɡ  mǐn jié    jì xù      tánɡ     wěn   fēn fu     bīn fēn  （        ） （       ） （       ）  天（   ）  平（   ） （     ）  （       ）

　　bānɡ mánɡ      zhěnɡ    shǎn shuò    bèn zhuó     qià

　　（        ）  完（   ）  （       ）  （       ） （   ）好

　　⒉ 比一比，再组词。 （7分）

　　恰（          ）济（           ）窜（           ）敏（           ）

　　给（          ）胶（           ）川（           ）悔（           ）

　　党（          ）吩（           ）堆（           ）

　　堂（          ）纷（           ）推（           ）

　　⒊ 填上合适的词语。（8分）

　　（           ）的湖水   （           ）地奔跑

　　（           ）的竹叶   （           ）地思考

　　（           ）的山沟   （           ）地欣赏

　　（           ）的桂花   （           ）地吆喝

　　⒋ 选词填空。（6分）

　　继续    陆续   连续

　　上课铃快要响了，同学们（      ）走进教室。

　　沿着这条路（      ）往前走，你就会找到动物园。

　　战士们（      ）战斗了8个小时，终于打退了敌人。

　　涌     喷     冒

　　三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上（    ），如同三堆白雪。

　　泉水从地下往上（    ），好像一串串珍珠。

　　泉水从“老虎”的口里不断地（    ）吐出来。

　　⒌ 把词语补充完整。（9分）

　　（    ）子（    ）香    蔚为（    ）（    ）   相得（    ）（    ）   诗（    ）（    ）意    白浪（    ）（    ）   林（    ）叶（    ）   银花（    ）（    ）   （    ）（    ）不息    湖光（    ）（    ）

　　⒍ 补充歇后语。（4分）

　　（1）十五个吊桶打水--（                ）

　　（2）擀面杖吹火--（               ）

　　（3）小葱拌豆腐--（              ）

　　（4）（             ）--一场空

　　⒎ 按课文内容填空：（8分）

　　（1）（       ）的牲畜，（       ）的低地，（       ）的夜晚，只有远处的几座灯塔（        ）着微弱的（       ）。这就是真正的荷兰。

　　（2） 珍珠泉在阳光的（        ），那珠串（          ），（          ），（          ），仿佛有一只（       ）的手把它们拎到了水面上来。

　　（3）“每当天气晴朗时，

　　。由此形成的一道道高低错落的瀑布，

　　，蔚为壮观。”读了这一部分课文内容，你最想用             、              等词语来形容你所看到的美景。

　　二、阅读课文片段，回答问题。（8分）

　　继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只（         ）的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于（     ）的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处（    ）的竹丛中，发现一只（          ）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼（     ）的竹叶。也许，你还会看见一只（         ）的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

　　⒈ 根据课文内容，在括号里填上词语。

　　⒉ 用自己的话说说下面词语的意思。

　　若无其事：

　　憨态可掬：

　　⒊ 缩句：

　　一只行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。

　　⒋ 原始森林里的珍稀动物很多，想象一下，你还会碰到什么？

　　也许，你还会看见

　　。

　　三、阅读短文，完成后面的练习。（10分）

　　美丽的晚霞

　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

　　太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

　　森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。

　　⒈ 按要求写词语：

　　⑴ 写出下列词的反义词：

　　朦胧──                  梦幻──

　　⑵ 写出下列词的近义词：

　　强健--                  神奇--

　　⒉ “我”在梦幻里看到了哪些东西？

　　____________________________________                        ___________                                             ____

　　⒊ 判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。

　　(1)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（     ）

　　(2)“神奇”就是“神秘”的意思。（     ）

　　⒋ 把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？”改写成不用问号的句子：

　　⒌ 用“--”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是：

　　四、习作园。（30分）

　　“读万卷书，行万里路”。祖国960万平方公里的大地上，青青草原，滔滔江河，茫茫林海，古迹名胜，甚至是你家乡风光秀丽的景点，都会留下我们的足迹和快乐。回想一下曾经给你留下印象最深的一两处景观，进行详细地描写，让人读了仿佛有身临其境之感。

　　※附加题（20分）

　　⒈ 连线。（10分）

　　《白雪歌》　　　　　高适　　      儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　《回乡偶书》　　　　白居易        梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

　　《别董大》　　　　　岑参　　      莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　《四时田园杂兴》　　贺知章　      一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　《暮江吟》　　　　　范成大　      忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　⒉ 补充歇后语。（10分）

　　八仙过海--（                    ）

　　亡羊补牢--（                    ）

　　盲人摸象--（                    ）

　　画蛇添足--（                    ）

　　掩耳盗铃--（                    ）