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小学五年级语文(下)单元测试卷所有的答案

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2.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。 ( )

3.白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ( )

4.建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。( )

5.生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?( )

仿句:

四、读一读,品一品,填一填。

在课文中使用了许多感叹句,你能指出下列句子表达了什么感情吗? A.表示喜悦 B.表示叹息 C.表示惊讶 D.表示嘲笑

1.嘿,过去的事就别提它了!( )

2.哎呀,你可吓死我了! ( )

3.中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!( )

4.全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了!( )

五、修改病句。

1.战士们热烈地讨论着明天的报告。

2.波浪不断地向树干冲刷,至于把树连根拔起。

3.在那块混浊的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

4.我上完五年级了,还有一年没有毕业。

5.这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,大约总有一万年了。

6.这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。

7.我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。

阅读部分:

胡杨树

七月中旬,我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下,一望无际的戈壁滩,多姿多彩的西域风情,连绵起伏的沙丘错落有致,胡杨树铁干虬枝,龙盘虎踞,顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风,吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了,让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干,形状千姿百态,有的似鲲鹏展翅,有的像骏马扬蹄,还有的如纤纤少女,简直就是一座天然艺术宫殿,那鬼斧神工般的形态,更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上,活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起,千姿百态,神情傲然,地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高,特别是树干短,树叶小而茂盛,它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。

胡杨,是戈壁滩与沙漠的骄傲,是世界上最古老的一种杨树,尤其以强大生命力闻名,素有"大漠英雄树"的美称,胡杨树有着对生命的执著和渴望:生,千年不死;死,千年不倒;倒,千年不朽──这就是胡杨树的品性!沙漠中的脊梁,就是禀性高贵而倔强的胡杨树!我觉得──矗立在戈壁滩上的胡杨,就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者,双手伸向天空无声地呐喊,向苍天诉说着不屈的灵魂!

胡杨,是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳,能在零下40度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙,它是神树,是生命的树,是不死的树。我感受到──胡杨在逆境奋起,一息尚存,决不放弃的精神。

胡杨,是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是喧闹的红尘世界,是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生,是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎,它们并不期望人们知道它们,它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异,而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。

我爱胡杨树,更爱那些具有胡杨树的品性的人们!

1.根据下列意思从文中找出词语写下来。

(1)像老虎蹲坐,像龙船盘曲;形容地势雄壮险要。( )

(2)好像是鬼神制作出来的,形容技艺非常精巧。 ( )

(3)比喻一切普通的人和一切有生命的东西。 ( )

2.从文中找出反义词。

顺境( ) 反抗( ) 酷暑( ) 肥沃( ) 低贱( )

3.补充词语。

( )天( )地 ( )天( )地

天( )地( ) 天( )地( )

千( )百( ) 千( )百( )

千( )百( ) 千( )百( )

4.用""出体现胡杨树外形特点的句子。

5.用""出第二至四自然段中你最喜欢的一句话,再谈谈你的理解与体会。

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来源:中国哲士网

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