请上级领导专家对课题研究进行鉴定。推广课题成果。
九、课题组成员分工
    由我承担课题的主要工作，包括人员的分工、落实，课题的具体操作、分析和总结；组内其他老师负责词汇研究的资料准备工作。
十、课题研究的保障措施：
    由本人负责，成立课题组，健全研究机构，做到研究任务、时间、人员三落实；同时确立制度，制定课题管理程序，规范学习、研究制度以激励为杠杆，激活教师研究热情；经费保证: 设立课题研究专项经费，保证研究过程中相关书籍、必要设备、外出学习、开展活动等的经费来源；技术保证：聘请专家担任顾问，选派骨干外出培训，组织外出参观学习等;课题研究与学校工作相协调：做到教学科研化，科研教学化，使学校教育教学与教育科研同步发展、共同提高。
十一、课题研究的成果形式
    最终研究成果将以研究报告、论文、反思等形式出现。
（一）预期初步成果：《中学生英语学习问题及原因的调查分析报告》
（二）预期中期成果：《中学生英语词汇教学的实践与探索》论 文
（三）预期总结成果：《中学生英语词汇学习的培养》课题的教学设计、案例、反思、结题论文等。

《英语电影欣赏》教学课程及方案设置

　　一、课程简介

　　本课程的教学目标在于进一步培养学生英语学习的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；通过对不同类型的英语影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养，

《英语电影欣赏》教学课程及方案
。本课程重点介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论的技巧；使学生进一步了解不同国度的文化，记住影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语。本课程教学时间为1个学期，每周2学时，共约32学时。该门课程是一门考查课，对学生进行形成性评估和终结性评估。形成性评估由平时作业和出勤组成，考核成绩约占课程总成绩的20%～30%。终结性评估是指期末课程考核，采用英语论文方式考察学生对影片的理解，成绩约占课程总成绩的70%～80%。课堂教学采用自编英文讲义，英文课件, 课堂双语讲授，以英语为主。

　　内容简介：推荐影片有《Forrest Gump》、《Pride and Prejudice》、《Dead Poets Society 》、《Stealth》、《The Shawshank Redemption》、《Gladiator》、《War of the Worlds》、《The Legend of Zorro》、《The Sound Of Music》、《Vertical Limits》、《October Sky》、《War of the Worlds》等

　　课程目标及要求：

　　《英语电影欣赏》旨在培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化修养通过介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题等环节，增强我校学生欣赏英美原版电影的能力和水平，加深他们对英美文化社会的了解，进一步培养学生英语学习的兴趣，提高英语的听说能力，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；增强用英语表达思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧。通过对不同类型的英文影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养。通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论，并从口头和书面两方面提高对影视作品进行分析和评论的一般能力；使学生进一步了解不同国度的文化，学习地道的英语口语。

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