-主讲人/王绶琯

-整理 冯雪

众所周知，诺贝尔奖是全世界备受瞩目的科学奖项，不仅仅是个人的荣誉和成就，同时也代表了整个国家的科技水平。尽管中国的科学技术在世界上得到了普遍的认可，但是在中国的本土上始终没有出现一位诺贝尔奖获得者，这究竟是什么原因呢？

中国科学院院士、著名天文学家王绶琯在首都科学讲堂上，为我们分析了诺贝尔奖究竟离中国本土还有多远。

真正科学上的突破并非靠设备，最重要的是宏观环境

有相当长一段时间，在报纸上或者其他场合总会看到这句疑问：诺贝尔科学奖离我们多远？诺贝尔奖已经有100多年的历史，在中华大地还没有出一个诺贝尔奖得主，不得不引起我们大家的关注。

我认为，实际上，诺贝尔奖对于我们并不是零的突破，要说零的突破，我们早有了。

从中华民族来说，有很多大家都很熟悉的华裔的诺贝尔奖得者，从中国科学院看来，至少有两个工作值得获诺贝尔奖，只不过当时没有被提名就是了。所以，今天我们不是研究得哪一个具体的诺贝尔奖，而是要讨论在100多年当中，诺贝尔奖这样一个权威性的、表现科学实力的奖项，为何在我们的国土还没有出现？讨论我们的综合实力和发达国家比起来究竟差多远？

我们常常说，好的实验室是绝对必要的，每个国家都有很多好实验室、实验楼，但是真正科学上的突破并不都是因为这点。纵观诺贝尔奖100多年的历史就可以证明，相当一部分人并没有靠非常精良的设备就获得了成就。

从现在的统计来看，诺贝尔奖最开始集中在英国和德国，后来分散到整个欧洲，现在是美国最多。这证明，诺贝尔奖跟着综合国力在走。当然，这不是指一个两个单独的获奖者。像巴基斯坦，它就有一位非常有名的诺贝尔奖得者，但是这个国家的综合实力目前还是不行。

自然科学本身是创造性的智慧，如果社会中很多人都在创造性智慧上发挥了作用，这个社会本身就是一个非常有创造性的社会。

从广泛的意义来说，如果获得诺贝尔自然科学奖数目很多的话，就能够代表国家的实力。同样的道理，如果中国在诺贝尔奖科学奖项方面成果非常多的话，那我们国家任何方面的实力都会提高了。这就是一个宏观环境的概念。

我们的国家改革开放至今，特别是最近这几年，宏观机遇应该说比以前好多了，特别是像北京这样的大城市，还有非常多的富裕小城市，教育系统都很好。所以人们有机会去受到科学的教育，得到最基本的科学接触，这个叫做宏观大机遇。

宏观大机遇比以前好，埋没人才的可能性就小了。因此，这些年培养出来的年轻人，得到诺贝尔奖的可能性应该要比以前多得多。

培养今天的高中生，抓住学术入门机遇

在如今这个比较稳定的社会下，除了宏观机遇，还要看入门的机遇。

我今天所讲的入门机遇，主要是针对高中生提出来的。高中生如同冉冉升起的朝阳，没有成年人的世故和思维上的模式化，是创新思维正活跃的时期，所以更应该为高中生提供科技方面的求知、探索环境。

几年前，我与其他60多位科学家一起发出了倡议，向北京市的中学生开放国家重点实验室，让孩子们接触第一流的科学家和设备。要给青少年自由发展的机会，引导他们走最实、最直的路。

我们做过一个统计，20世纪100年当中，诺贝尔奖得主一共有159人次，这些人开始从事得到诺贝尔奖的工作时，年龄是多少呢？30岁以下的占20%左右；1/3左右的人做出顶尖成绩是在20几岁；40岁以下出成绩的是67%，占2/3。如果说他们在40岁左右做出得到诺贝尔奖的工作，那么他20多岁已经进入了这个领域。

所以说，30岁以前是杰出人才出成就的高潮时期。如果30岁进入高潮的话，二十四五岁应该就应该在那个领域站住脚了。像爱因斯坦，在25岁就做出世界上顶尖的工作，如果十七八岁还不想投身科学怎么行呢？

一个国家如果要想按照科学的规律出成绩，20多岁的人一定要登上舞台。如果社会是一个很健康、有远见的社会，要想使下一代在科学上实力很强的话，就要非常重视在高中时期发现人才、培养人才，到20岁左右的时候，他就有机会走上科学舞台，脱颖而出。
开放国家重点实验室，让高中生与科学家成为终生的朋友

在科学社会培养未来人才，不是搞什么选拔考试、比赛，而是对中学生开放国家重点实验室，让他们来那里体验怎么做科学研究，也就是我今天题的字“以科会友”。科学家从事科学研究，自然希望年轻人也搞科学，年轻人向往科学，所以以科会友要会在“科”上头，必须脱离功利，不能说搞科学就奖励汽车之类的。

做科学就要投身到科学里头，做真正的科学。真正要做科学，任何一个科学家必须忠诚于他自己的科学，一个科学家如果不忠于科学的话，永远得不了诺贝尔奖，你可以侥幸一时，但是不能侥幸永远。

今天的社会有一点浮躁，在年轻人里表现得比较明显，因此，要让他们知道真正的科学，就必须一起参加科学工作，认识科学家。

首先，我们要鼓励中学生去做一个课题，通过这个手段来认识科学。

第二，时间一定要长，高中时期是一个提高综合素质的阶段，什么课都不能少，所以只能利用课余跟暑假的时间来学习科学。

最好的结果，就是这些同学跟科学家能终生成为好朋友。科学家就可以引出另外的科学家，同学又可以介绍别的同学到科学家这儿来。

但这样做有一个很大的局限性，因为科学界就算把所有基金会给的课题组全部都动员起来，那也不过几万人，全国爱好科学的中学生有多少，因此肯定是有局限性，是不够的。

有局限怎么办？能不能通过大家更多的努力，能不能使得全国科学界都发

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