《一次成功的实验》第二课时教学设计一次成功的实验资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 一次成功的实验 >> 正文

《一次成功的实验》第二课时教学设计

　　２、找出本次实验成功的原因：

　　　　过渡：当时的情况这么危险，同学们都争着出去，所以教育家的实验每次都失败了很多次，板书：失败。但今天，因为一个小女孩，教育家的实验成功了，为什么呢？同学们想知道吗？

　　　⑴　读课文的第５～１０自然段，找找小女孩是怎么做和怎么说的？用波浪线把有关的句子划起来。

　　　⑵　师生交流：

　　　　①　一个小女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

　　　　　　指导朗读：小女孩说这句话时情况怎样？（危急）能读出这种语气吗？老师想和同学们来个小比赛，看哪个小组读得最好分小组比赛读。

　　　　②　质疑：　　　　　　读了这个句子，你有什么问题想问的？

　　　⑶　老师很奇怪，她为什么把自己排在最后呢？这个问题教育家也想知道？教学家是怎么问，小女孩是怎么回答，请同学们用自己喜欢的方式读课文。

　　　　　品读句子：女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”理解不假思索。

　　　⑷　因为其他学校同学的争，让教育家的实验失败了，因为小女孩的让，就让这个多次失败的实验成功了，要是让你表扬一下小女孩，你会说些什么？

　　　⑸　实验成功后，教育家是怎样做的？
　三、拓展练习　　同学们，如果你是这位教育家，你会怎么做？怎么说呢？
　四、巩固总结

　　１、同学们，成功是令人兴奋的，让我们自由读一下课文，再次重温这次成功的实验。

　　２、同学们，先人后己的优秀品质让小女孩成功，也可以让你们成功，希望日后老师看到你们时，老师会不假思索地对你们说：你们真的真的很棒！
　【板书设计】　一次成功的实验　　　　　　　　　　　危险　让　成功
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　争　失

上一页 [1] [2]

来源：中国哲士网

作者：admin

作品 一次成功的实验资料原文赏析 在线阅读

《一次成功的实验》第二课时教学设计资料

上一篇文章：《一次成功的实验》第二课时教学设计

下一篇文章：《一次成功的实验》快乐练习：写字