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《一次成功的实验》第一课时教学设计
”这4个左右结构的生字在写时要注意什么?(左窄右宽) ⑵ 引导学生分析“瓶、顺”这两个左右结构的字在写时要注意什么。(左右一样宽) ⑶ 引导学生分析“育、系、茶、危、索、获”这6个上下结构的字写的时候要注意什么。 ⑷ 引导学生思考写左中右结构的“激”应注意什么。 3、学生写字,教师巡视指导,注意即时评价。
五、实践活动 演示课文中这个实验的课件,鼓励学生课后与同伴一起做一做这个实验
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来源:
中国哲士网
作者:
admin
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