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《一次成功的实验》第一课时教学设计

”这4个左右结构的生字在写时要注意什么?(左窄右宽)    ⑵ 引导学生分析“瓶、顺”这两个左右结构的字在写时要注意什么。(左右一样宽)    ⑶ 引导学生分析“育、系、茶、危、索、获”这6个上下结构的字写的时候要注意什么。    ⑷ 引导学生思考写左中右结构的“激”应注意什么。   3、学生写字,教师巡视指导,注意即时评价。
五、实践活动   演示课文中这个实验的课件,鼓励学生课后与同伴一起做一做这个实验

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来源:中国哲士网

作者:admin

作品 一次成功的实验 资料原文赏析 在线阅读

《一次成功的实验》第一课时教学设计 资料

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