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《我多想去看看》第二课…
《我多想去看看》第二课…
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《我多想去看看》第一课…
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《我多想去看看》说课设…
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《我多想去看看》教学设计

《我多想去看看》教学设计 　 浙江省温州市苍南县灵溪镇第三小学　傅石群 　 　 【预设目标】

　　１、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

　　２、认识１３个生字，会写“广、升、足、走”四个字。认识两个偏旁“心、方”。

　　３、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
【课前准备】

　　天安门图片和升旗仪式录象片。
【教学过程】

一、谈话引入，揭示课题
　
　　小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升旗仪式上你感受最深的是什么？我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式，那场面，你见过吗？你想去看看吗？有一个小朋友，他和你们一样，也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是，他不停地对妈妈说：“我多想去看看！”（出示课题）
　二、初读课文，理解内容

　　１、这个小朋友为什么不停地对妈妈说：“我多想去看看！”呢？读读课文，看谁能读准字音，读通句子。

　　２、检查交流：指名读喜欢的句子，检查字音。
　　
　　３、你读懂了什么？

　　　⑴　小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗仪式。

　　　⑵　理解“遥远”（从大山里到北京城要坐上几天的火车，与"远"比较）；

　　　⑶　理解“壮观”，通过观看录象理解（人多；解放军叔叔的威武……）难怪这个小朋友要对妈妈说：“我多想去看看！”指名读这句话。（提倡个性朗读）
　三、再读课文，指导背诵
　　
　　１、小朋友们很会学习，读懂了课文，你认为怎样能把这篇课文读好，你就怎样读？能背诵的就背诵。（自由尝试）
　　
　　２、指名朗读，评价交流。

　　３、有感情地齐读（背诵）课文。
　四、练习读“我会读”中的句子

　　刚才课文读得这么好，这些句子你会读吗？（出示句子，有感情地朗读）
　五、写一写

　　指导学生写四个生字。
六、课外延伸

　　１、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式，还想看什么？

　　２、课件展示北京的图片，更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱北京天安门》。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 我多想去看看教案，教学设计 参考资料，课文

作品《我多想去看看》教学设计原文赏析
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