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《我多想去看看》第二课…
《我多想去看看》第二课…
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《我多想去看看》第一课…
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《我多想去看看》朗读指导

《我多想去看看》朗读指导 　 　 　 　　１、让学生反复朗读课文，理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。较难的词，如“遥远”，可联系生活实际来理解，告诉学生山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天时间，路途非常远。可让学生观看天安门广场升旗仪式录像片，领悟“壮观”的意思。

　　２、朗读时，第一、二句语速舒缓，体现“我”沉浸在遐想之中，留下想象空间。“广场上升旗仪式非常壮观”是个长句子，要指导学生读通顺。“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京的强烈愿望。通过指导朗读，激发学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。

　　３、采用自己读、同桌评读、男女生赛读等多种朗读形式，由读熟到背诵。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 我多想去看看教案，教学设计 参考资料，课文

作品《我多想去看看》朗读指导原文赏析
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