《太阳是大家的》教学设计太阳是大家的资料原文赏析

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《太阳是大家的》教学设计

朗读这一小节诗。（板书：洒　拔　陪）你是怎么理解这个“拔”的？

　　　　④　最有意思的就是太阳陪着咱们玩。请大家闭上眼睛：大海在太阳的照耀下，闪着金光，波光粼粼。此时，你就在这蔚蓝的大海里嬉戏玩耍，你们的心情是怎样的？那就带着你的这种心情和表情来读读后两行。　　　　　　（自由读──指名读──齐读）

　　　⑵　品出太阳的无私：

　　　　①　太阳带给鲜花、小树、小朋友快乐，还带给他们暖暖的爱！让我们看着板书试着有感情地背诵第二小节。

　　　　②　太阳还会为谁做好事？你是从哪里看出来的？　　　　　　（课件显示省略号变红。）

　　　　　　想一想：太阳还会做什么好事？

　　　　　　指名说。

　　　　　　四人小组合作，参考下面的样子，每人说一句，连成一节诗。

　　　　　　一天中太阳做了多少好事：

　　　　　　她（　　　　　），

　　　　　　她（　　　　），

　　　　　　她（　　　　），

　　　　　　她（　　　　）。

　　　　③　学生小组形式交流，注意层次。

　　　　　小结：呀！你们已经会作诗了，真了不起！太阳就是这么无私、公平的把爱洒在祖国的每一寸土地上！所以课题会说。　　　　　（齐读：太阳是大家的）

　　３、学习第三、四节：

　　　⑴　和太阳在一起的日子是多么快乐！可是一天过去了，太阳又要上哪？会去干什么？请大家看着大屏幕小声地读读诗歌的第三、四小节。注意“！？”在向你眨眼，一定要把它给读出来！

　　　⑵　在别的国家里，谁在等她、谁在盼她？还有谁在等她呢？

　　　　　对！在别的国家，太阳会把金光往鲜花上洒；会把小树往高处拔；太阳会陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花。太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说── 　　　　　（师指板书，齐读：太阳是大家的。）

　　　⑶　（课件展示书中插图）你们看，世界各地的小朋友都来了，你想对他们说些什么吗？

　　　　　小结：是啊，虽然我们都来自不同的国家，但是我们都拥有美丽的太阳，都有一个共同的愿望，就是让世界充满爱，让幸福、安宁、和平永驻人间！　　　　　（师板书：幸福、安宁、和平）

　　　⑷　有感情地齐读全文。（配乐）请用我们最美的朗读把这美好的愿望告诉全世界的人们吧！

四、拓展延伸，积累诗句

　　１、动手把自己感兴趣的诗句抄写在你的积累本上。

　　２、有感情地背诵古诗。
〖板书设计〗太阳是大家的　　　　　　　　　　　　　　　　洒　拔　陪

　　　　　　　　　　　　　　鲜花　小树　小朋友……

　　　　　　　　　　　　　　（幸福、安宁、和平

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来源：中国哲士网

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