《酸的和甜的》教学设计酸的和甜的资料原文赏析

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《酸的和甜的》教学设计

想法说给同位听、然后抽生汇报，

　　　⑵　说一说：假如你在生活中遇到类似的事，你会怎么做？（抽生说说，从而引导学生无论遇到什么事，自己应该亲自尝试一下，不要轻意相信别人的话）、

　　８、演一演：师请四位学生上前面各饰一个角色、老师读旁白，合作表演课本剧。

　　９、读一读：很多孩子都想表演，下节课老师安排你们四人一组全都表演一下，看谁演得好并评出最佳演员，好吗？现在我们先来分角色朗读全文。

　　　　（分四个大组，老师读叙述部分）
　四、迁移运用

　　１、学生看图复述故事。

　　２、师总结：在日常生活中我们应该向小猴子那样，遇到不了解的事物一定要亲自尝试一下，做一个聪明，勇敢的孩子。

【板书设计】　　　　　　　　　　　　酸的和甜的

　　　　　　狐狸图　小兔子和小松鼠图　猴子图

　　　　　　　　　狡　老　轻　聪　敢
　　　　　　　　　猾　实　信　明　

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来源：中国哲士网

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